Содержание
- Введение 1
- Проблема недостаточной функциональной грамотности 2
- Актуальность технологических решений 3
- Технологии как основа критического мышления 4
- Цифровые инструменты для информационной и коммуникативной грамотности 5
- Персонализация обучения через технологии 6
- Технологии и мотивация учащихся 7
- Перспективы и образовательные стратегии 8
- Выводы 9
- Ответы на вопросы 10
- Список литературы 11