Раздел обозначит тему Холокоста как исторического и социального явления, объяснит выбор теоретического подхода и сформулирует основные вопросы исследования. Будут определены хронологические рамки 1933–1945 годов, понятия геноцида, антисемитизма, тоталитаризма и социальной дегуманизации, а также принципы этичной работы с документами и свидетельствами.

В пункте будет рассмотрено развитие нацистской политики от дискриминационных законов и исключения евреев из общественной жизни до депортаций, массовых расстрелов и уничтожения в лагерях. Особое внимание уделяется этапам 1933–1939, 1939–1941 и 1941–1945 годов, а также роли оккупационной администрации и союзников Германии.

Раздел раскроет основные идеи Ханны Арендт о тоталитарном господстве, массовом обществе, идеологии и терроре. Будет показано, как разрушение независимых социальных связей, превращение людей в изолированные массы и подчинение институтов единой политической цели помогали объяснить особенности нацистской системы, при этом будут отмечены ограничения данной интерпретации.

Пункт посвящён применению идей Макса Вебера о рационально-легальном управлении, разделении функций и бюрократической иерархии. На примере регистрации населения, конфискаций, депортаций и работы лагерей будет проанализировано, как административные процедуры могли обеспечивать преступную политику, маскируя её за формами обычного управления.

Здесь будут рассмотрены послевоенные исследования Теодора Адорно и его коллег об авторитарных установках, подчинении власти, агрессии к чужим группам и стереотипном мышлении. Теория будет сопоставлена с историческими условиями Германии, но не использована для оправдания исполнителей или сведения сложного процесса к психологическим особенностям отдельных людей.

Раздел объяснит, как после 1945 года формировались общественная память о Холокосте, устные свидетельства и научные подходы к травме. Будут рассмотрены значение свидетельств выживших, проблемы передачи индивидуального опыта, различие между историческим документом и мемуаром, а также правила уважительного использования фотографий и материалов о жертвах.

В практической части будет создана таблица, в которой сопоставляются ключевые понятия теорий, объясняемые ими механизмы и подтверждающие исторические примеры. Отдельными критериями станут роль государства, идеологии, бюрократии, общественных групп и индивидуального выбора, что позволит увидеть различия между теориями и области их взаимного дополнения.

Пункт представит разбор нескольких источников: Нюрнбергских законов, материалов Ванзейской конференции, документов лагерной администрации и свидетельств узников. Для каждого материала будут определены автор, дата, цель создания, фактическая информация и возможные ограничения, после чего источники будут связаны с соответствующими социальными теориями.

В заключительном разделе будут обобщены результаты сопоставления исторических фактов и социальных концепций. Будет показано, что Холокост возник из взаимодействия расистской идеологии, тоталитарных институтов, бюрократической организации, пропаганды, общественного подчинения и конкретных решений людей. Также будут обозначены границы теоретических объяснений и значение сохранения памяти.

В разделе будут приведены использованные научные и учебные издания, исторические документы, материалы музеев и архивов, а также публикации свидетельств. Источники планируется оформить единообразно и разделить по типам: исследования Ханны Арендт, Макса Вебера и Теодора Адорно, труды по истории Холокоста, документы и электронные ресурсы проверенных учреждений.