Обоснование актуальности изучения аптечки и первой помощи, описание проблемы недостатка практических знаний у школьников, формулировка цели, задач, целевой аудитории и ожидаемого продукта проекта — понятной памятки для безопасных действий.

Раскрытие понятий первой помощи, неотложного состояния, пострадавшего, экстренного вызова и аптечки. Рассмотрение границ самостоятельной помощи, правил оценки обстановки, личной безопасности и недопустимых действий.

Краткий обзор развития представлений о первой помощи, появления организованных медицинских служб и современных рекомендаций. Описание роли экстренных служб, медицинских работников, образовательных учреждений и очевидцев происшествия.

Анализ готовых памяток, плакатов, буклетов, мобильных приложений и электронных инструкций по первой помощи. Сравнение их понятности, достоверности, наглядности и удобства использования для школьников в стрессовой ситуации.

Определение формата итоговой памятки, её разделов, целевой аудитории и способов применения дома, в школе или в дороге. Формулировка требований к достоверности, краткости, наглядности, безопасности, читаемости и доступности рекомендаций.

Составление календарного плана подготовки продукта, распределение ролей между участниками и определение необходимых ресурсов. Описание учебных и официальных источников, консультаций специалиста, образцов аптечек, компьютера и программ для оформления.

Подготовка перечней для домашней, школьной и автомобильной аптечки, отбор средств по назначению и создание алгоритмов действий при порезах, ожогах, ушибах, кровотечении и обмороке. Оформление схем, предупреждений и иллюстраций.

Проверка готового материала на небольшой группе школьников с помощью практических ситуаций, вопросов и наблюдения за поиском нужной информации. Выяснение, насколько быстро и правильно пользователи понимают алгоритмы и находят важные предупреждения.

Обработка отзывов участников апробации и консультаций специалиста, исправление неточностей, сокращение сложных формулировок и улучшение дизайна. Оценка соответствия памятки поставленным требованиям, подготовка печатной и электронной версии продукта.

Представление результатов проекта и описания созданной памятки как практического продукта. Оценка достижения цели и выполнения задач, определение полезности материала для школьников, родителей и педагогов, а также возможностей его дальнейшего распространения.

Перечень использованных учебных пособий, официальных медицинских рекомендаций, материалов образовательных и государственных организаций, справочных ресурсов и других источников, на основании которых проверялись сведения о составе аптечки и правилах первой помощи.