В разделе объясняется, почему биография Сергея Есенина и его стихотворение о родном доме подходят для объединения литературного анализа с изобразительным искусством. Формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются источники информации, предполагаемый продукт и основные этапы создания иллюстрации.

Здесь последовательно рассматриваются дата и место рождения поэта, детство в Константинове, образование, переезд в Москву, начало литературной известности и участие в литературной жизни Петрограда и Москвы. Отдельно отмечается, как жизненный опыт повлиял на интерес Есенина к деревне и теме родины.

Пункт посвящён развитию поэтики Есенина, его связи с имажинизмом и особенностям образного языка. Рассматриваются постоянные мотивы природы, деревенского дома, дороги, памяти и России, а также музыкальность стиха, метафоры, олицетворения и цветовые характеристики, важные для будущей иллюстрации.

В разделе раскрываются тема и настроение стихотворения, положение лирического героя, значение образов дома, сада, дороги и родной земли. Анализируются композиционное движение текста, интонация воспоминания, ключевые эпитеты и символическая роль голубых ставней как детали личной памяти.

Здесь объясняется, чем иллюстрация к лирическому произведению отличается от простого изображения предметов. Определяются принципы отбора деталей, соответствие композиции смыслу текста, роль перспективы, света и цвета, а также способы передать спокойную, немного печальную интонацию есенинского воспоминания.

Практическая часть начинается с выбора главного зрительного образа и формата работы. Описываются несколько вариантов композиции, размещение дома и дороги, положение линии горизонта, сочетание крупных и второстепенных деталей. После сравнения эскизов выбирается решение, наиболее точно соответствующее содержанию стихотворения.

В пункте фиксируется последовательность художественной работы: подготовка основы, построение основных форм, уточнение архитектурных деталей, изображение сада и окружающего пространства, нанесение цвета и создание световоздушной среды. Объясняется, почему используются приглушённые природные оттенки и голубой акцент на ставнях.

Раздел предназначен для описания готовой иллюстрации и проверки её соответствия тексту. Рассматриваются композиционная выразительность, точность передачи настроения, связь отдельных деталей с цитатами и цельность цветового решения. Также приводится план устной презентации проекта перед одноклассниками и учителем.

В заключении обобщаются результаты изучения биографии и стихотворения, формулируется значение образа родного дома в лирике Есенина. Отмечается, какие художественные средства помогли перевести литературное настроение в визуальную форму, и оценивается, насколько созданная иллюстрация передаёт память, нежность и тихую печаль текста.

В список включаются использованные издания стихотворений и биографических материалов Сергея Есенина, школьные учебники по литературе, научно-популярные публикации о его творчестве и официальные электронные ресурсы музея-заповедника в Константинове. Источники оформляются единообразно и располагаются в алфавитном или тематическом порядке.