В этом пункте объясняется, почему зайцев, кроликов и пищух рассматривают как представителей одного отряда, и обозначается вопрос проекта: чем они похожи и чем различаются. Здесь формулируются цель и задачи, кратко описываются способы поиска и проверки сведений, а также представляется ожидаемый результат — презентация с таблицей сравнения. Введение задаёт направление дальнейшему изучению темы и помогает читателю понять, какие именно биологические особенности будут рассмотрены.

Раздел знакомит с положением зайцеобразных в системе животного мира и двумя современными семействами отряда — зайцевыми и пищуховыми. В нём приводятся примеры зайцев, кроликов и пищух, объясняется, почему внешнее сходство с грызунами не означает принадлежность к тому же отряду. Сравнение систематических признаков помогает увидеть родство изучаемых животных и одновременно понять, насколько разнообразны их формы и образ жизни.

В этом разделе описываются основные особенности внешнего и внутреннего строения зайцеобразных, связанные с питанием и передвижением. Особое внимание уделяется двум парам верхних резцов, постоянному росту зубов, сильным задним конечностям и работе пищеварительной системы. На конкретных примерах показывается, как эти признаки помогают животным срывать и измельчать растительную пищу, быстро перемещаться или выживать в определённой среде.

Пункт посвящён распространению зайцеобразных и условиям, в которых живут представители разных семейств. Рассматриваются открытые пространства, лесные участки, горные районы и другие местообитания, а также способы укрытия и сезонные изменения поведения. Сведения о питании, активности и запасании корма позволяют связать образ жизни конкретного животного с климатом, доступностью растений и присутствием хищников.

Здесь рассматриваются растительная пища зайцеобразных, особенности её переваривания и цекотрофия — повторное поедание мягких выделений, помогающее усваивать питательные вещества. Отдельно сравниваются размножение зайцев и кроликов, развитие детёнышей и формы родительской заботы. Сопоставление этих процессов помогает понять, почему представители одного отряда могут по-разному вести себя при рождении потомства и выборе укрытий.

В практической части выбираются представители зайцевых и пищуховых, например заяц-беляк, европейский кролик и американская пищуха. По проверенным источникам для каждого вида заполняются одинаковые графы: место обитания, особенности питания, передвижение, укрытия и размножение. Таблица делает сходства и различия наглядными, а подписи к изображениям помогают связать описанные признаки с внешним видом животных.

В этом пункте анализируются факторы, от которых зависят численность и состояние популяций зайцеобразных: доступность корма, климатические условия, хищники, болезни и изменение местообитаний. Для выбранных видов выясняется, какие угрозы подтверждены источниками и какие меры помогают сохранять природные сообщества. Результаты оформляются в виде краткой схемы или таблицы, отделяющей установленные сведения от предположений.

В заключении кратко обобщаются результаты сравнения и перечисляются признаки, по которым зайцеобразных можно отличить от грызунов и друг от друга. Отмечается, как особенности строения, питания и размножения связаны с условиями жизни конкретных видов. Здесь также оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи и подготовить понятный учебный материал, который можно использовать для объяснения темы одноклассникам.

В этом разделе приводятся учебники, справочники и другие использованные источники, из которых взяты сведения о систематике, строении и экологии зайцеобразных. Для книг указываются автор, название, издательство и год выпуска, а для интернет-материалов — организация или автор, название страницы и дата обращения. Аккуратно составленный список позволяет проверить факты, найти первоисточники и отличить надёжные данные от неподтверждённых утверждений.