Во введении объясняется, почему сопоставление двух мультфильмов об Илье Муромце и Соловье-разбойнике позволяет изучить связь фольклора и кинематографа. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, определяется объект сравнения и указывается практический результат. Также обозначаются источники: текст былины, сами мультфильмы и проверенные сведения об их создании.

Раздел знакомит с былиной как произведением устной традиции, в котором рассказывается о героических событиях и богатырях. Объясняются характерные черты жанра: эпический масштаб, устойчивые мотивы, преувеличение силы героя и связь повествования с народными представлениями. Эти сведения нужны, чтобы отличать элементы предания от авторских решений мультипликаторов.

В пункте рассматриваются основные события былины «Илья Муромец и Соловей-разбойник» и функции ключевых персонажей. Особое внимание уделяется пути богатыря, встрече с разбойником и особенностям его необычной силы. Краткое описание сюжета создаёт основу для сравнения экранизаций и помогает определить, какие мотивы можно считать исходными.

Здесь приводятся проверенные сведения о советской экранизации: год выхода, студия и режиссёр, а затем описываются особенности её повествования и изображения героев. Анализ строится на наблюдениях за конкретными сценами, а не на предположениях о замысле создателей. Раздел показывает, каким образом рисованная анимация своего времени передаёт былинный материал.

Пункт посвящён полнометражной российской экранизации, вышедшей в 2007 году, и её создателям. Рассматриваются особенности формата, темп повествования, характеры персонажей и способы обращения с фольклорным сюжетом. Отдельные примеры из фильма помогут описать его художественную манеру и подготовят материал для сопоставления с советской версией.

В теоретической части определяется, по каким признакам можно корректно сравнивать две экранизации одного предания. В качестве критериев используются последовательность событий, сохранение былинных мотивов, образы героев, интонация и визуальное решение. Такой подход позволяет отделять наблюдаемые факты от личных оценок и обосновывать каждое суждение примером.

В практическом разделе заполняется сравнительная таблица по основным событиям и персонажам обеих версий. Отмечается, какие эпизоды совпадают с известным былинным сюжетом, какие изменены или дополнены и как показаны Илья Муромец и Соловей-разбойник. Для каждого наблюдения указывается конкретная сцена, чтобы сравнение можно было проверить при повторном просмотре.

Раздел посвящён различиям в визуальном стиле, темпе и интонации мультфильмов. Учащиеся фиксируют, как изображение, движение, композиция сцен и характер диалогов влияют на восприятие былинных героев. Сопоставление не сводится к оценке, какая версия лучше: задача состоит в том, чтобы объяснить различия и связать наблюдения с конкретными фрагментами фильмов.

На этом этапе результаты просмотра и сравнения объединяются в краткую презентацию и итоговую таблицу. В материалы включаются сведения о фильмах, критерии анализа и примеры, подтверждающие основные наблюдения; изображения и цитаты используются с указанием источника. При выступлении участники кратко объясняют, какие черты былины сохранены и чем различаются экранные версии.

В заключении подводятся итоги сопоставления и даётся ответ на вопрос о том, как один былинный сюжет представлен в мультфильмах 1978 и 2007 годов. Здесь перечисляются установленные сходства и различия, подтверждённые примерами, и оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи. Формулировки должны опираться на анализ, а не на неподкреплённые оценки фильмов.

В списке приводятся использованные источники: публикация текста былины, справочные материалы о русском эпосе, сведения о создателях мультфильмов и сами фильмы. Для электронных ресурсов указываются название страницы, адрес и дата обращения, если этого требуют правила оформления. Раздел нужен, чтобы читатель мог проверить факты и самостоятельно обратиться к материалам проекта.