В этом пункте обозначаются тема проекта, его актуальность и основные понятия, связанные с образом человека, духовностью и нравственностью. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, указываются выбранные произведения и объясняется, почему культурные образы подходят для изучения человеческих ценностей.

Раздел объясняет различие между человеком как биосоциальным существом и личностью, формирующейся в обществе. Рассматриваются роль воспитания, общения и культурного опыта, а также понятия ценностей и убеждений. Это создаёт основу для анализа того, как внутренние качества проявляются в поступках.

В теоретической части раскрываются значения духовности и нравственности, показывается их связь с совестью, ответственностью, состраданием и уважением к другим. На конкретных примерах поясняется, почему нравственная оценка учитывает не только намерения, но также обстоятельства и последствия поступка.

В разделе рассматривается, какими средствами культура изображает внутренний мир человека. Для литературы анализируются речь, поступки, конфликты и авторская оценка героя, для живописи — композиция, жесты и детали. Сопоставление разных видов искусства помогает увидеть разнообразие культурных представлений о личности.

Этот пункт посвящён анализу выбранных произведений, в которых персонажи сталкиваются с выбором между личной выгодой, долгом, состраданием и правдой. Каждый пример подтверждается конкретными событиями текста. Сопоставление героев показывает, как решение и его последствия раскрывают характер.

В практической части участники заполняют сравнительную таблицу по выбранным героям или художественным образам. Для каждого примера фиксируются обстоятельства, мотив, поступок, последствия и проявленные качества. Такой способ помогает отделить подтверждённые текстом наблюдения от личных впечатлений.

Раздел объединяет результаты анализа и сравнивает, как разные герои понимают долг, свободу, сострадание и ответственность. Участники отмечают сходства и различия, объясняют их с опорой на произведения и обсуждают, почему одинаковые ценности могут приводить к разным решениям в разных обстоятельствах.

В пункте описывается создание итогового наглядного продукта: от отбора проверенных примеров до оформления и указания источников. Материал структурируется так, чтобы читатель мог сопоставить образ, нравственный выбор и его последствия. В завершение проверяются точность цитат, подписей и выводов.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с поставленными задачами. Формулируется, какие черты человека и способы их изображения удалось выявить, а также чем полезен анализ нравственного выбора героев. Отдельно отмечаются ограничения: интерпретации должны опираться на произведение и учитывать контекст.

В список включаются использованные тексты художественных произведений, учебники, словари и проверенные справочные материалы. Для каждого источника указываются необходимые библиографические сведения, а для интернет-страниц — название и адрес. Список позволяет проверить факты, определения и цитаты, приведённые в проекте.