В разделе объясняется, почему проблема чистоты природы особенно значима для Республики Тыва, где сочетаются горные, степные, лесные и водные экосистемы. Определяются тема проекта, его цель, задачи, методы наблюдения и предполагаемый практический результат, связанный с экологическим просвещением школьников.

Пункт посвящён географическому положению республики, особенностям её рельефа, климата и природных зон. Рассматривается значение Большого и Малого Енисея, озёр, горных территорий, степей и тайги для населения, сельского хозяйства, животных и устойчивости местных экосистем.

Здесь анализируются бытовые отходы, стихийные свалки, мусор на берегах водоёмов, загрязнение после отдыха и повреждение растительного покрова. Для каждого источника рассматриваются возможные последствия для почвы, воды, растений, животных и здоровья людей, а также причины недостаточной эффективности экологического поведения.

В разделе описывается значение заповедников и других охраняемых территорий Тывы для сохранения природного разнообразия. Отдельное внимание уделяется Убсунурской котловине, заповеднику «Аzas», снежному барсу и необходимости соблюдать ограничения, установленные для защиты местообитаний и редких видов.

Пункт раскрывает способы получения достоверных данных без сложного оборудования: визуальное обследование, фотосъёмку, подсчёт отходов, описание состояния почвы и растительности, фиксацию координат или ориентиров. Объясняется, как выбрать участок, составить таблицу наблюдений и соблюдать правила безопасности.

В разделе представляются результаты обследования конкретного участка: его расположение, природные особенности, выявленные виды загрязнения и количество обнаруженных отходов. Материалы оформляются в виде фотографий, таблиц и краткого описания, чтобы можно было сравнить фактическое состояние территории с экологическими нормами поведения.

Пункт содержит практические предложения для школьников, семей, туристов и местного сообщества. Рассматриваются раздельный сбор отходов, отказ от оставления мусора, бережное отношение к водоёмам, информирование жителей и порядок проведения небольшой экологической акции на безопасной территории.

В разделе описывается подготовка буклета, презентации или стенда, с помощью которых сведения о проблемах природы Тывы будут представлены школьникам и жителям. Также предлагаются критерии оценки результата: число участников, объём собранного мусора, качество информационных материалов и изменения в экологическом поведении.

В заключении обобщаются сведения о состоянии выбранной природной территории, главных источниках загрязнения и возможностях их уменьшения. Формулируется значение личной ответственности, экологического наблюдения и совместных действий для сохранения рек, лесов, степей и охраняемых природных комплексов Республики Тыва.

В список включаются учебники по биологии и географии, официальные материалы о природных ресурсах и особо охраняемых территориях Республики Тыва, публикации научных учреждений и нормативные документы по обращению с отходами. Источники оформляются единообразно и используются для проверки фактов проекта.