Во введении объясняется, что понимается под чрезвычайными ситуациями, угрожающими безопасности окружающей среды, и почему важно изучать их последствия для природы и человека. Здесь обозначаются проблема недостатка знаний о причинах и правилах действий, актуальность темы, цель и задачи проекта. Также кратко указывается, какой информационный продукт будет подготовлен и для какой аудитории он предназначен.

В этом разделе раскрывается понятие чрезвычайной ситуации и приводится деление угроз на природные и техногенные. На примерах наводнений, лесных пожаров, аварий на предприятиях и разливов опасных веществ показывается, какие события могут нарушить состояние окружающей среды. Раздел нужен для введения основных терминов и дальнейшего сопоставления причин, последствий и способов защиты.

Раздел посвящён факторам, которые приводят к чрезвычайным ситуациям или усиливают их последствия. Рассматриваются опасные природные процессы, технические неисправности, ошибки при эксплуатации объектов и несоблюдение требований безопасности. Участники проекта объяснят, почему для оценки риска нужно учитывать особенности территории, состояние оборудования, погоду и наличие источников опасных веществ.

В этом пункте описывается, как чрезвычайные ситуации влияют на воздух, воду, почву, растения, животных и население. Приводятся механизмы распространения загрязнителей с ветром, водными потоками и через пищевые цепи, а также примеры непосредственного и длительного ущерба. Раздел помогает показать связь между состоянием экосистем и безопасностью людей без смешения последствий разных видов угроз.

Здесь рассматриваются способы уменьшить вероятность чрезвычайной ситуации и ограничить возможный ущерб. К ним относятся контроль опасных объектов, техническое обслуживание, мониторинг природных процессов, соблюдение экологических требований и своевременное оповещение. В разделе важно отделить меры предупреждения от действий, которые предпринимаются уже после возникновения угрозы, и объяснить роль подготовленности населения.

Практическая часть начинается с разбора нескольких известных природных или техногенных чрезвычайных ситуаций. Для каждого примера участники фиксируют место и время события, его причины, тип опасного воздействия и затронутые компоненты окружающей среды. Сопоставление случаев позволит увидеть общие факторы риска и различия в последствиях, опираясь на проверяемые источники, а не на предположения.

В этом разделе собираются рекомендации для населения при угрозе природной или техногенной чрезвычайной ситуации. Участники проверяют, какие действия зависят от вида опасности, как получать официальные сообщения и почему важно соблюдать указания экстренных служб. Материал должен быть кратким и понятным школьникам, не подменять инструкции специалистов и не содержать универсальных советов, опасных в конкретной ситуации.

На основе теоретических сведений и разобранных примеров создаётся буклет или плакат об экологически опасных чрезвычайных ситуациях. В продукт включаются основные виды угроз, краткое объяснение последствий, проверенные примеры и рекомендации по безопасным действиям. Перед представлением участники проверяют точность формулировок, читаемость оформления и наличие ссылок на использованные источники.

В заключении кратко соотносятся выполненные задачи с целью проекта и обобщаются результаты изучения природных и техногенных угроз. Указывается, какие причины и последствия удалось выявить, чем полезен подготовленный информационный продукт и какие рекомендации в него вошли. Также можно отметить ограничения проделанной работы, например использование только открытых источников, и обозначить возможное направление дальнейшего изучения темы.

В списке приводятся учебники, официальные материалы и проверенные информационные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для каждой публикации указываются автор или организация, название и доступные сведения об издании; для интернет-страниц — название ресурса и дата обращения. Список позволяет проверить факты, проследить происхождение рекомендаций и отличить подтверждённые сведения от непроверенных сообщений.