В пункте объясняется, что такое фенолы и почему их изучение связано сразу с несколькими темами органической химии: строением ароматического кольца, функциональными группами, кислотностью и реакциями замещения. Также формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый учебный результат проекта, обозначается значение фенола для промышленности и химической безопасности.

Раздел посвящён определению фенолов и их отличию от спиртов, в молекулах которых гидроксильная группа соединена с алифатическим атомом углерода. Рассматриваются одноатомные и многоатомные фенолы, правила называния соединений, примеры орто-, мета- и пара-замещённых производных, а также положение фенольной группы относительно других заместителей.

Здесь рассматривается строение фенола C6H5OH, гибридизация атомов углерода в бензольном кольце и взаимное влияние кольца и гидроксильной группы. Объясняется, почему неподелённая электронная пара атома кислорода участвует в сопряжении, повышает электронную плотность в орто- и пара-положениях и влияет на кислотность вещества.

В разделе описываются агрегатное состояние, цвет, запах, температура плавления, растворимость и летучесть фенола. Отдельно объясняется зависимость растворимости от температуры и образования водородных связей. Приводятся сведения о том, почему фенол требует герметичной тары, вентиляции и защиты кожи даже при работе с небольшими количествами.

Пункт объединяет реакции фенола с активными металлами и щелочами, а также электрофильное замещение в бензольном кольце. На конкретных уравнениях объясняются взаимодействие с бромной водой и окрашивание раствора хлоридом железа(III). Сопоставление реакций фенола и этанола помогает закрепить различия между фенолами и спиртами.

Раздел знакомит с основными лабораторными и промышленными подходами к получению фенола. Подробно рассматривается куменовый способ: окисление кумена с последующим разложением гидропероксида кумена на фенол и ацетон. Также кратко упоминаются гидролиз хлорбензола и историческое значение переработки каменноугольной смолы.

В практическом пункте предлагается безопасная схема наблюдения качественных реакций фенола с бромной водой и раствором хлорида железа(III), выполняемая только учителем или под его непосредственным контролем. Фиксируются исходные вещества, признаки реакции, уравнения и вывод о наличии фенольной группы, без самостоятельной работы с концентрированным токсичным веществом.

Пункт показывает, как свойства фенола определяют его использование в производстве смол, пластмасс, красителей и лекарственных веществ. Одновременно рассматриваются токсичность и едкость фенола, пути попадания в организм, требования к хранению, средства индивидуальной защиты и общие действия при попадании вещества на кожу или в глаза согласно инструкции кабинета химии.

В заключительном пункте обобщается связь между строением фенола и его свойствами: слабой кислотностью, высокой активностью ароматического кольца и характерными качественными реакциями. Формулируются основные результаты изучения темы, подчёркивается промышленная ценность фенольных соединений и отдельно закрепляется вывод о необходимости строгого соблюдения правил безопасности при любых операциях с фенолом.

В разделе перечисляются использованные учебники, химические справочники, материалы образовательных и научных организаций, а также источники с данными о токсикологических свойствах и промышленном синтезе фенола. Для каждого электронного ресурса указываются название, организация или автор, адрес страницы и дата обращения, чтобы проверка сведений оставалась прозрачной.