Во введении объясняется, почему преобразование энергии ветра связано с важными темами школьной физики — механическим движением, передачей энергии и электрическими явлениями. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также кратко описывается план теоретической и практической частей.

В этом пункте рассматривается, как неравномерный нагрев земной поверхности и различия атмосферного давления приводят к движению воздуха. Объясняется понятие кинетической энергии потока и указывается, почему его скорость и плотность важны для оценки количества энергии, доступной ветровой установке.

Раздел знакомит с основными частями ветроустановки: лопастями, ротором, валом, гондолой, опорной башней и электрическим генератором. Описывается назначение узлов, их взаимодействие и различия между установками с горизонтальной и вертикальной осью вращения.

Здесь последовательно прослеживается преобразование энергии движущегося воздуха в механическое вращение, а затем в электрический ток. Поясняются роль аэродинамических сил, передача вращения и принцип электромагнитной индукции, лежащий в основе работы генератора.

В пункте объясняется зависимость мощности воздушного потока от скорости ветра и площади ротора, а также причины потерь энергии в реальной установке. Рассматриваются предел Беца, необходимость учитывать изменчивость ветра и меры, которые применяют для безопасной работы турбин.

Практическая часть начинается с выбора конструкции, материалов и способа соединения ротора с небольшим генератором. В разделе описываются этапы сборки, требования безопасности и принципиальная схема цепи с индикатором, позволяющим заметить появление электрического тока.

В этом пункте задаётся порядок проверки работы модели при изменении условий обдува, например расстояния до вентилятора или формы лопастей. Указываются постоянные и изменяемые условия, способы регистрации наблюдений и правила повторения опыта для более надёжного сравнения результатов.

Раздел предназначен для представления наблюдений в таблице и сопоставления режимов работы модели. Здесь объясняются обнаруженные зависимости, оцениваются погрешности и ограничения учебной конструкции, а также указывается, какие улучшения можно проверить в дальнейшем без чрезмерных обобщений.

В заключении кратко сопоставляются поставленные задачи и полученные результаты, формулируется, какие физические принципы удалось подтвердить на модели. Отдельно отмечаются ограничения опыта и возможные направления продолжения исследования, например сравнение разных форм лопастей при одинаковых условиях обдува.

В список включаются использованные учебники физики, справочные и научно-популярные материалы об аэродинамике, генераторах и ветроэнергетике. Для электронных источников следует указать автора или организацию, название материала, адрес страницы и дату обращения, чтобы читатель мог проверить сведения и найти исходные данные.