Во введении обозначается тема споров о будущем России в начале XX века и объясняется, почему разные общественные силы предлагали несовместимые решения. Формулируются цель и задачи проекта, кратко описываются правила дискуссии и принцип отбора исторических фактов. Этот пункт помогает участникам понять предмет обсуждения и его исторические границы.

В пункте рассматриваются устройство Российской империи, положение монарха и основные социальные противоречия эпохи. Участники знакомятся с положением крестьянства и рабочих, ростом промышленности и причинами недовольства властью. Эти сведения задают исторический контекст, без которого трудно оценить предложения политических сил и причины революционных событий.

Здесь сопоставляются взгляды сторонников самодержавия, либералов и социалистических партий. Рассматриваются их представления о государственном устройстве, гражданских правах, земле и собственности, а также о способах достижения перемен. Раздел нужен для подготовки участников, которые будут представлять позиции сторон, не подменяя исторический анализ современными оценками.

В этом разделе прослеживаются основные события революции 1905–1907 годов и политические решения, принятые после неё. Отдельное внимание уделяется Манифесту 17 октября, созданию Государственной думы и аграрной реформе Столыпина. Анализ этих событий показывает, какие изменения были предложены и почему они не устранили противоречия между властью и обществом.

Пункт посвящён падению монархии, образованию Временного правительства и Советов, а затем приходу большевиков к власти. Участники изучают, какие проблемы продолжали оставаться нерешёнными после Февральской революции, включая войну, землю и вопрос о власти. Раздел помогает связать предшествующие споры о пути развития страны с политическим переломом 1917 года.

Практическая часть начинается с выбора представляемых политических направлений и распределения ролей исследователя, участников дискуссии, модератора и секретаря. Каждая сторона подбирает аргументы по программе и историческому контексту, проверяя даты, формулировки и источники. На этом этапе также утверждаются регламент выступлений и правила корректного обсуждения.

В пункте описывается порядок проведения обсуждения: вступительное слово модератора, краткие представления позиций, ответы на вопросы и заключительные реплики. Участники должны подтверждать тезисы фактами и различать сведения источника и собственную оценку. Соблюдение регламента и уважительное отношение к оппонентам позволяют сравнить программы, не превращая дискуссию в спор без доказательств.

После дискуссии секретарь систематизирует тезисы участников, а группа сравнивает предложенные решения по вопросам государственного устройства, прав граждан, земли и социального положения населения. Отдельно отмечаются аргументы, подтверждённые источниками, и вопросы, на которые стороны отвечали по-разному. Такой анализ помогает увидеть причины конфликта программ и оценить исторические последствия политического выбора.

В заключении кратко обобщаются результаты дискуссии и отмечается, какие различия между политическими программами оказались наиболее существенными. Участники соотносят свои аргументы с историческими событиями и объясняют, почему в начале XX века не удалось быстро согласовать интересы власти и общества. Здесь также формулируются итоги совместной работы и оценивается, насколько удалось соблюдать правила доказательного обсуждения.

В список включаются использованные учебники по истории России, сборники документов и проверенные справочные материалы о политических партиях и революциях начала XX века. Для каждого источника указываются автор или составитель, название, место и год издания либо адрес электронного ресурса и дата обращения. Список позволяет проверить фактическую основу выступлений и отличить исторические свидетельства от позднейших интерпретаций.