Во введении объясняется, почему фольклор и литература народов Смоленской области рассматриваются вместе, формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта. Здесь обозначаются границы темы, основные виды источников и ожидаемый практический результат, а также уточняется значение регионального материала для школьного изучения литературы и краеведения.

Раздел содержит краткую характеристику географического положения, исторического развития и этнокультурных особенностей Смоленщины. Эти сведения необходимы для понимания происхождения местных сюжетов, образов и обрядов, а также для объяснения того, как войны, переселения, хозяйственный уклад и соседство культур повлияли на формирование региональной традиции.

В пункте систематизируются основные жанры устного народного творчества: календарные, семейно-обрядовые и лирические песни, сказки, предания, былички, пословицы, поговорки, загадки и причитания. Для каждого жанра указываются характерные темы, форма исполнения, композиционные признаки и связь с повседневной жизнью жителей Смоленской области.

Раздел посвящён анализу повторяющихся образов родной земли, дома, дороги, семьи, природы, защитника Отечества и трудового человека. Рассматривается, как эти образы выражаются через постоянные эпитеты, символы, повторы, обращения и противопоставления, а также почему они сохраняются в текстах разных жанров и исторических периодов.

В этом пункте представлены писатели и поэты, связанные со Смоленской землёй, прежде всего Михаил Исаковский, Александр Твардовский и Николай Рыленков. Анализируются выбранные произведения, их тематика, особенности языка и отношение к местной истории, природе, крестьянской культуре и народной речи, а также приводятся необходимые биографические сведения.

Раздел сопоставляет устные народные тексты с авторскими произведениями и показывает способы литературного освоения фольклора. Особое внимание уделяется песенной интонации, традиционным сюжетам, образам и речевым формулам, которые писатели переосмысливают в соответствии с личным замыслом, историческим контекстом и задачами художественного повествования.

В практической части собранные тексты распределяются по жанрам, темам и способам бытования, после чего несколько примеров подробно анализируются. Указываются источник, место фиксации и особенности текста; результаты оформляются в таблицу или тематическую карту, что позволяет наглядно сравнить фольклорные произведения и литературные тексты.

Здесь описывается создание электронного альбома, презентации или мини-сайта о фольклоре и литературе Смоленской области. В продукт включаются аннотированные тексты, изображения, карта, сведения об авторах, аудиофрагменты при наличии разрешения и вопросы для обсуждения; отдельно объясняются правила указания источников и защиты авторских прав.

В заключении обобщаются результаты классификации и сопоставительного анализа, формулируются основные признаки смоленского фольклора и способы его отражения в литературе. Также оценивается созданный продукт, отмечаются возможности его использования на уроках и направления дальнейшего изучения: работа с архивными записями, экспедиционными материалами и новыми публикациями.

В список включаются сборники фольклора Смоленской области, академические издания русских народных песен, научные статьи, биографические и литературоведческие исследования, произведения региональных авторов, материалы библиотек, музеев и архивов. Источники оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания, издательство или электронный адрес.