В данном разделе будет обоснована актуальность темы формирования финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста в современных социально-экономических условиях. Определены цели, задачи и объект исследования. Представлен обзор научной литературы по проблеме, выделены нерешенные вопросы и сформулирована гипотеза исследования. Будут обозначены методы исследования, используемые в проекте, и запланированные этапы его реализации.

В данном разделе будут рассмотрены психологические и педагогические аспекты развития познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста, необходимых для усвоения основ финансовой грамотности. Проанализированы различные подходы к определению понятия "финансовая грамотность" и ее компонентов в контексте дошкольного образования. Будет проведено исследование роли семьи и дошкольного образовательного учреждения в формировании финансового воспитания детей.

В данном разделе будет выполнен анализ отечественных и зарубежных программ и методик формирования основ финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Проведен сравнительный анализ достоинств и недостатков различных подходов к финансовому воспитанию. Будут рассмотрены примеры использования игровых технологий и дидактических материалов в процессе обучения детей финансовой грамотности.

В данном разделе будет представлена разработанная авторская программа формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Описаны цели, задачи, принципы и содержание программы. Будут представлены примеры конспектов занятий, разработанные дидактические материалы и игровые комплексы, направленные на усвоение детьми базовых понятий о деньгах, их ценности и способах накопления.

В данном разделе будет описана методика проведения экспериментального исследования по оценке эффективности разработанной программы. Определены критерии оценки уровня финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Описаны этапы эксперимента (констатирующий, формирующий, контрольный) и методы сбора данных (наблюдение, анкетирование, тестирование).

В данном разделе будет представлен анализ полученных данных в ходе экспериментального исследования. Проведен сравнительный анализ уровня финансовой грамотности у детей экспериментальной и контрольной групп до и после реализации программы. Будут представлены статистические данные и графические материалы, демонстрирующие динамику изменения показателей.

В данном разделе будут представлены выводы об эффективности разработанной программы формирования основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Обоснована целесообразность использования программы в условиях реального дошкольного образовательного процесса. Будет дана оценка практической значимости результатов исследования.

В данном разделе будут представлены практические рекомендации для педагогов дошкольных образовательных организаций и родителей по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста. Описаны методы и приемы обучения детей финансовой грамотности с использованием игровых технологий и дидактических материалов. Даны рекомендации по организации финансового воспитания в семье.

В данном разделе будут представлены обобщенные выводы по результатам проведенного исследования. Подтверждена или опровергнута гипотеза исследования. Обозначены перспективы дальнейших исследований в области формирования финансовой грамотности у детей дошкольного возраста. Подчеркнута значимость полученных результатов для развития дошкольного образования.

В данном разделе будет представлен полный список использованной научной литературы, включающий монографии, статьи, учебные пособия и другие источники, использованные при проведении исследования. Список литературы оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.