Обосновывается выбор темы, её актуальность для изучения истории Франции и европейского Возрождения. Определяются проблема, цель, задачи, объект, предмет, целевая аудитория и предполагаемый продукт проекта — мультимедийная презентация или исследовательский доклад.

Раскрываются значения понятий «Возрождение», «гуманизм», «абсолютизм», «меценатство», «король-рыцарь», «централизация государства», «книгопечатание» и «замковая архитектура». Уточнение терминов создаёт основу для анализа политики и культурной деятельности Франциска I.

Рассматриваются основные этапы жизни и правления Франциска I, его отношения с Карлом V, военные кампании и внутренняя политика. Сопоставляются оценки историков, учебных пособий и современных цифровых ресурсов, посвящённых французскому Возрождению.

Анализируются школьные презентации, электронные энциклопедии, виртуальные выставки, интерактивные карты и исследовательские доклады о Франциске I. Определяются их сильные и слабые стороны, чтобы выбрать удачные способы подачи хронологии, источников, изображений и выводов.

Формулируется концепция мультимедийной презентации или доклада, объединяющего хронологию, карту военных кампаний, сведения о политике и материалы о культуре двора. Определяются требования к достоверности, логичности, наглядности, объёму, доступности и корректному оформлению ссылок.

Составляется календарный план подготовки продукта с распределением обязанностей между участниками: историком, аналитиком внешней политики, исследователем культуры и редактором. Определяются учебники, монографии, электронные библиотеки, карты, изображения, программы презентаций и правила хранения материалов.

Описывается практический процесс изготовления продукта: отбор источников, проверка фактов, составление хронологии, подготовка карты, подбор изображений замков и произведений искусства, написание текстов и объединение материалов в последовательную структуру с понятной навигацией.

Планируется представление готового варианта одноклассникам, студентам или учителю. Проверяются понятность объяснений, удобство навигации, читаемость текста, информативность иллюстраций, точность карты и способность продукта показать связь между военной политикой Франциска I и культурным развитием Франции.

Фиксируются результаты апробации и замечания аудитории, после чего уточняются формулировки, исправляются фактические и технические ошибки, улучшаются дизайн и структура. Оценивается соответствие продукта цели, задачам, требованиям и его польза для изучения эпохи Возрождения.

Обобщаются результаты исследования и создания продукта. Формулируется вывод о том, как Франциск I сочетал образ воинственного короля-рыцаря с ролью покровителя искусства, образования и науки, а также оценивается его вклад в укрепление монархии и распространение Возрождения во Франции.

Приводятся все использованные источники: учебная и научно-популярная литература, монографии, публикации исторических документов, материалы электронных библиотек, музейные каталоги, сайты образовательных учреждений и ресурсы с изображениями. Список оформляется единообразно и позволяет проверить достоверность сведений.