Во введении обозначается тема проекта — произведение Генри ван Дейка «Сердце милующее» и раскрываемая в нём нравственная проблематика. Здесь объясняется, почему важно анализировать не только события, но и мотивы поступков персонажей, формулируются цель и задачи, указываются методы работы с текстом и предполагаемый продукт.

В разделе приводятся основные сведения о Генри ван Дейке: годы жизни, образование, преподавательская и литературная деятельность. Биографические данные рассматриваются в объёме, необходимом для понимания произведения; отдельно отмечается, что достоверные факты следует проверять по справочным источникам, не подменяя анализ текста подробным пересказом жизни автора.

Этот пункт посвящён времени создания произведения, его жанровым особенностям и месту в творчестве автора. Если анализируемый русский текст связан с известной повестью ван Дейка об Артабане, следует указать оригинальное название и год публикации, а также проверить, совпадает ли выбранный перевод с рассматриваемым произведением.

В разделе формулируются центральная тема и вопросы, которые поднимает текст: сострадание, нравственный выбор, ответственность человека и помощь нуждающимся. Каждое положение подтверждается эпизодами произведения; отдельно поясняется, чем тема отличается от главной мысли и почему пересказ сюжета сам по себе не заменяет анализа.

Здесь характеризуются главные персонажи через их решения, действия и отношение к окружающим. Анализ строится на конкретных сценах и цитатах, а не только на общих оценках. Особое внимание уделяется тому, как повторяющиеся поступки помогают понять внутренние изменения героя и авторское отношение к милосердию.

В этом пункте рассматривается последовательность эпизодов и то, как композиция направляет читательское внимание к нравственному выбору. Отмечаются значимые детали, символы, контрасты и особенности повествования, если они действительно присутствуют в выбранном тексте. Наблюдения подкрепляются примерами и пояснением их роли.

Практическая часть включает отбор нескольких эпизодов, связанных с состраданием и помощью, и их последовательный разбор. Для каждого примера указываются ситуация, поступок персонажа и его значение для понимания темы. Цитаты сверяются с используемым изданием, чтобы не допустить неточностей при анализе и презентации.

В разделе описывается оформление результатов в виде доклада или презентации: выбор ключевых тезисов, размещение цитат и подбор иллюстративного материала. Материал должен быть понятным для одноклассников, опираться на текст и надёжные источники. Отдельно предусматриваются краткое выступление и ответы на вопросы аудитории.

В заключении кратко обобщаются результаты анализа и даётся ответ на вопрос, какими средствами автор раскрывает тему милосердия. Основные положения связываются с поставленными задачами и подтверждаются рассмотренными эпизодами. Необходимо отделять выводы о тексте от личной оценки и не добавлять утверждений, которые не подтверждены произведением.

В список включаются использованное издание произведения, биографические справочники и литературоведческие материалы, на которые опирается проект. Для каждой позиции указываются автор, название и доступные сведения об издании или публикации. Интернет-источники сопровождаются названием страницы и датой обращения, чтобы читатель мог проверить приведённые факты.