Во введении объясняется, почему природные формы удобно изучать с помощью геометрии, и формулируются проблема, актуальность, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются выбранные объекты, предполагаемый практический результат и способы работы: поиск сведений, наблюдение, сравнение и создание моделей. Вводная часть задаёт границы исследования и помогает читателю понять, какие вопросы будут рассмотрены, а какие не входят в проект.

В этом пункте раскрывается понятие геометрической модели и объясняется, чем модель отличается от реального природного объекта. Рассматриваются такие признаки, как форма, размер, пропорции и симметрия, а также способы их отображения на плоскости и в объёме. Отдельное внимание уделяется упрощению: модель помогает выделить важные свойства, но не может передать все характеристики объекта.

Раздел посвящён проявлениям симметрии в природных объектах: строению листьев, тел животных, снежинок и кристаллов. Участники уточняют, что симметрия бывает различной и что реальные объекты не всегда обладают идеальной геометрической симметрией. Примеры сопровождаются рисунками или фотографиями, по которым можно определить предполагаемую ось, центр или плоскость симметрии.

В пункте описывается, как понятия грани, ребра и вершины помогают изучать внешнюю форму некоторых кристаллов. Рассматриваются геометрические тела, которые можно использовать для приближённого изображения кристаллических форм, и отмечается, что форма зависит от состава вещества и условий роста. Теоретические сведения связываются с моделями, которые можно построить из бумаги, картона или пластилина.

Здесь рассматриваются спиральные и повторяющиеся формы, встречающиеся, например, в раковинах, растениях и некоторых структурах живых организмов. Объясняется, что сходство природного объекта с математической спиралью может быть приближённым, а не точным. Участники знакомятся с простыми способами изображения таких форм и учатся сравнивать последовательные витки, размеры или расположение элементов.

Практическая часть начинается с выбора конкретных природных объектов и определения признаков, которые будут изучаться. В этом пункте описываются критерии отбора примеров, источники сведений и порядок наблюдения: фотографирование или зарисовка, измерение доступных параметров, выделение геометрических элементов. Также фиксируются правила работы с материалами и способы проверять точность информации по нескольким источникам.

В разделе приводятся эскизы, материалы и последовательность создания моделей выбранных объектов. Для каждой модели указывается, какие геометрические формы использованы, какие размеры и пропорции приняты, а также почему выбран именно такой способ изготовления. Описываются возникающие трудности и меры, которые помогают сделать конструкцию наглядной и устойчивой, не приписывая ей сходства с оригиналом сверх имеющихся оснований.

В этом пункте сопоставляются готовые модели, фотографии или образцы природных объектов. Для сравнения используются заранее выбранные признаки: общая форма, симметрия, количество и расположение элементов, пропорции и объёмность. Участники отмечают, какие особенности удалось передать, где модель заметно упрощает оригинал и как можно улучшить конструкцию или точнее описать её ограничения.

В заключении кратко подводятся итоги теоретической и практической частей, соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Формулируются выводы о том, какие геометрические закономерности обнаружены в выбранных объектах и насколько удачными оказались созданные модели. Также указываются ограничения исследования и возможные направления продолжения: новые объекты, способы измерения или более точные материалы для моделирования.

В список включаются учебники по математике и естественным наукам, энциклопедии, научно-популярные издания и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или организация, название, год издания либо адрес страницы и дата обращения к интернет-ресурсу. Список позволяет проверить сведения о природных объектах и геометрических понятиях и отличить источники данных от иллюстративных материалов.