В разделе объясняется, почему государственный герб является важным историческим и культурным символом России. Будут обозначены тема, основные вопросы проекта и связь герба с развитием государства. Также здесь кратко описывается внешний вид современного герба и обосновывается необходимость понимать значение изображённых на нём элементов.

Пункт посвящён происхождению двуглавого орла и его появлению на русских государственных печатях. Рассматриваются период правления Ивана III, развитие символики при последующих правителях, изменения в Российской империи и возвращение двуглавого орла после распада Советского Союза. Материал выстраивается по хронологическому принципу.

В разделе раскрывается значение главного изображения российского герба — двуглавого орла. Объясняется, почему головы обращены в разные стороны, как символ связан с государственными традициями и почему его нельзя рассматривать только как декоративный рисунок. Отдельно отмечается историческая преемственность этого образа.

Здесь последовательно рассматриваются три короны, скипетр, держава, красный щит, золотой орёл и московский всадник. Для каждого элемента приводится краткое описание внешнего вида и историко-символическое значение. Пункт помогает понять, как отдельные детали объединяются в целостную композицию государственного герба.

Раздел содержит сравнение символики России в разные исторические периоды: при великих князьях и царях, в Российской империи, Советском Союзе и современной Российской Федерации. Сравнение показывает, какие элементы сохранялись, какие исчезали и как политические перемены влияли на внешний вид государственного символа.

В пункте рассматриваются официальные нормы использования Государственного герба Российской Федерации. Указывается, каким документом утверждены его описание и порядок применения, где герб размещается и почему его изображение должно воспроизводиться точно. Материал помогает отличать государственный герб от сувенирных и художественных вариантов.

Практическая работа предполагает изучение изображений герба разных эпох и заполнение сравнительной таблицы. Учащиеся определяют наличие орла, корон, щита, всадника и атрибутов власти, фиксируют изменения и формулируют причины различий. Результаты оформляются в виде таблицы с подписями и датами.

На этом этапе создаётся итоговый плакат или электронная презентация о гербе России. В макете размещаются изображение современного герба, краткая хронология, пояснения к основным элементам и ссылки на источники. Особое внимание уделяется грамотности текста, читаемости, точности изображений и соответствию материала возрасту аудитории.

В заключении обобщаются сведения об истории и символике российского герба. Формулируется, какие изменения претерпевал двуглавый орёл и почему современное изображение сочетает исторические традиции с официальными нормами Российской Федерации. Также оценивается полезность подготовленного плаката или презентации для изучения темы на уроке.

В разделе приводятся учебники, энциклопедии, официальные правовые документы, материалы государственных музеев и проверенные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Источники оформляются единообразно и располагаются так, чтобы читатель мог проверить даты, описание герба и сведения об изменениях государственной символики.