Во введении обозначаются тема, исторические рамки и вопрос, который будет направлять исследование: почему образ Александра Невского соединяет признание военных заслуг и споры о политике князя. Здесь объясняются актуальность обращения к разным оценкам, цель и задачи, называются предполагаемая аудитория, методы работы с источниками и итоговый информационный продукт.

Раздел описывает положение русских княжеств в XIII веке: раздробленность, последствия монгольского нашествия и давление западных соседей. Эти обстоятельства необходимы, чтобы оценивать решения Александра Невского в контексте доступных ему политических возможностей, а не по современным представлениям. Отдельно рассматриваются отношения князей с Ордой и роль Новгорода.

В разделе приводятся основные этапы жизни Александра Ярославича: его происхождение, княжение в Новгороде, получение великого княжения и поездки к правителям Монгольской империи. Хронология позволит увидеть, как менялось положение князя и какие задачи стояли перед ним в разные годы. Сведения будут сопровождаться указанием на источники и различия в их трактовках.

Пункт посвящён двум наиболее известным военным событиям, связанным с Александром Невским: столкновению на Неве в 1240 году и сражению на Чудском озере в 1242 году. Будут рассмотрены участники, известные обстоятельства и значение этих событий для Новгорода. Особое внимание уделяется пределам достоверности источников и деталям, которые нельзя уверенно считать установленными.

Здесь сопоставляются летописные сообщения, житийное повествование и выводы исследователей разных периодов. Учащиеся выяснят, как жанр и время создания текста влияют на подбор фактов и оценку поступков князя. Раздел нужен для различения свидетельства о событии, авторской интерпретации и позднейшего исторического мифа; каждое утверждение соотносится с конкретным источником.

Раздел показывает, как исторический образ Александра Невского закреплялся в церковной традиции, памятниках и общественной культуре. Рассматриваются канонизация князя и появление позднейших способов его изображения, которые могли усиливать одни стороны биографии и оставлять другие в тени. Это позволяет понять, почему восприятие исторического деятеля меняется вместе с эпохой и общественными запросами.

В практической части участники отберут несколько проверенных источников и исследовательских оценок, затем внесут сведения в таблицу: тезис, подтверждающий материал, происхождение и степень надёжности. Сравнение поможет увидеть, в чём авторы согласны и какие вопросы остаются спорными. Результаты оформляются так, чтобы читатель мог проверить, на чём основано каждое заключение.

На основе собранных данных создаётся презентация или стенд с краткой биографией, хронологией ключевых событий и сопоставлением мнений. В продукт включаются подписи к иллюстрациям, ссылки на источники и пояснение спорных вопросов без категоричных утверждений. На этом этапе команда проверяет точность дат, ясность текста и соответствие материала школьной аудитории.

В заключении подводятся итоги сопоставления источников и оценивается, удалось ли ответить на поставленный исследовательский вопрос. Кратко формулируются обоснованные выводы о военной и дипломатической деятельности Александра Невского, а также о причинах различий в исторических оценках. Отдельно отмечаются ограничения проекта: неполнота средневековых свидетельств и невозможность безоговорочно подтвердить некоторые популярные детали.

В список включаются учебники, научные и научно-популярные издания, публикации летописных свидетельств и надёжные электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или название, выходные данные, а для интернет-материалов — адрес и дата обращения. Библиография позволяет проверить фактические утверждения и показывает, на какой исследовательской основе построен информационный материал.