Во введении объясняется, почему графологические утверждения встречаются в повседневной жизни и почему их важно проверять критически. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются объект и предмет исследования, а также описывается план работы. Отдельно уточняется, что практическая часть не является психологической диагностикой участников и не предполагает определения их характера по почерку.

В этом разделе раскрывается значение термина «графология» и кратко прослеживается развитие представлений о связи письма с личностью. Рассматривается появление графологии как отдельного направления и уточняется, что историческая популярность метода сама по себе не подтверждает его научную надёжность. Раздел помогает понять происхождение терминов и отличить исторические взгляды от современных проверяемых выводов.

Раздел посвящён наблюдаемым характеристикам рукописи: размеру и наклону букв, интервалам, нажиму, форме элементов и соединениям. Поясняется, что на почерк воздействуют не только устойчивые двигательные привычки, но и обучение, скорость письма, усталость, инструмент и поверхность. Это необходимо, чтобы не приписывать одному графическому признаку единственное значение и учитывать альтернативные объяснения.

Здесь рассматривается, чем проверяемое научное утверждение отличается от субъективной интерпретации. Объясняется, что связь между особенностью письма и чертой личности следует подтверждать систематическими исследованиями, независимой оценкой и воспроизводимостью результатов. Раздел знакомит с ограничениями графологии и показывает, почему единичные примеры, расплывчатые описания и уверенные заявления не заменяют надёжных доказательств.

В теоретической части этого пункта сопоставляются цели графологии и криминалистического исследования рукописей. Описывается, что криминалистический эксперт анализирует признаки письма для решения вопросов о возможном исполнителе или условиях создания записи, а не для характеристики личности. Различие важно для точного употребления терминов и предотвращает ошибочное представление, будто судебная экспертиза подтверждает графологические оценки характера.

В практическом разделе описывается порядок получения небольших рукописных образцов при добровольном участии и соблюдении приватности. Участникам предлагают одинаковую инструкцию, а сведения, позволяющие установить их личность, не включают в материалы. Фиксируются условия письма и используемые инструменты, чтобы учитывать возможные различия; образцы применяются только для описания внешних признаков, а не для постановки психологических заключений.

В этом пункте представляется способ нейтрального описания образцов: отмечаются размер букв, наклон, интервалы и другие видимые характеристики без присвоения им психологических значений. Сведения сводятся в таблицу, чтобы сравнить варианты и отметить изменения, которые могут быть обусловлены условиями письма. Такой порядок позволяет показать разницу между наблюдением и интерпретацией и не подменять исследование догадками о личности автора.

Раздел объединяет результаты практического описания с изученными источниками. Учащиеся формулируют, какие признаки удалось наблюдать, какие факторы могли повлиять на различия и почему по этим данным нельзя делать выводы о характере участников. Затем готовится буклет или презентация с проверенными сведениями, наглядным сравнением понятий и рекомендациями по осторожной оценке графологических утверждений.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленной целью и задачами. Формулируется, какие выводы о графологии и исследовании почерка удалось подтвердить источниками, а какие утверждения требуют осторожности или дополнительной проверки. Также указываются ограничения практической части: небольшой объём материалов, условия сбора образцов и отсутствие оснований для психологической диагностики. Завершается раздел оценкой готового информационного продукта.

В списке приводятся использованные книги, научные статьи, справочные и образовательные материалы, на основании которых подготовлены теоретическая и практическая части. Для электронных ресурсов указываются автор или организация, название материала, адрес страницы и дата обращения, если это требуется правилами оформления. Источники подбираются с учётом их надёжности, а сведения из них проверяются и отделяются от личных предположений участников проекта.