Во введении объясняется, почему географические названия ХМАО заслуживают изучения, обозначаются проблема, цель и задачи проекта. Здесь кратко уточняется, что понимается под топонимом, какие объекты будут рассмотрены и какими источниками планируется пользоваться. Также указывается практическое значение будущей карты и словаря.

В этом разделе раскрывается понятие топонима и объясняется, чем топонимика отличается от простого перечня названий на карте. Рассматриваются основные группы географических названий: названия водоёмов, населённых пунктов и природных объектов. Раздел нужен, чтобы систематизировать примеры и использовать точные термины в дальнейшем исследовании.

Раздел знакомит с коренными народами региона и языковым разнообразием ХМАО, которое отражается в географических названиях. Объясняется, почему хантыйские и мансийские слова могут сохраняться в именах рек, озёр и поселений, даже если их звучание менялось. Эти сведения помогают внимательнее оценивать возможное происхождение каждого топонима.

В разделе рассматривается, какие события и особенности местности могут становиться основой географического названия. Примеры связываются с освоением территории, реками, озёрами и другими объектами природы. Отдельно поясняется, почему исторический контекст и сведения о местных языках необходимо учитывать вместе, а не использовать одну догадку как окончательный ответ.

Здесь описываются использованные карты, справочники, энциклопедии и электронные ресурсы, а также порядок проверки найденных сведений. Участники сопоставляют несколько версий происхождения названия, фиксируют источник каждой версии и отмечают неопределённость, если подтверждения недостаточны. Такой подход помогает сделать проект достоверным и избежать повторения случайных толкований.

Практическая часть начинается с отбора географических названий для исследования: городов, рек, озёр или других объектов округа. Для каждого примера указываются его расположение, возможное происхождение и сведения, подтверждающие объяснение. Сопоставление нескольких случаев позволяет увидеть общие особенности и отличия в истории названий.

В этом разделе описывается подготовка карты, на которой отмечены выбранные объекты и размещены понятные подписи. Легенда помогает различать виды объектов, а краткие пояснения связывают их названия с результатами исследования. При оформлении важно проверить расположение каждого пункта и сделать карту удобной для чтения на уроке или презентации.

Раздел посвящён составлению словаря, который дополняет карту и позволяет быстро найти сведения о каждом выбранном названии. В словарной статье указываются объект, проверенное объяснение или несколько версий и использованные источники. Также описывается подготовка выступления, чтобы участники могли ясно представить результаты и пояснить ограничения исследования.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Подводится итог анализу выбранных названий, отмечается, какие языковые, исторические и природные сведения удалось подтвердить, а где остаются разные версии. Здесь же указывается, как тематическую карту и словарь можно использовать в краеведческих занятиях.

В список включаются все источники, использованные при подготовке проекта: карты, словари, энциклопедии, книги и проверенные электронные материалы. Для каждого источника приводятся доступные библиографические сведения, а для интернет-страниц — название ресурса и дата обращения. Полный список позволяет проверить объяснения топонимов и продолжить исследование.