Раздел обозначит тему исследования, объяснит, почему движения растений можно наблюдать даже при отсутствии мышц и нервной системы, и сформулирует основной вопрос о влиянии внешних раздражителей на рост. Здесь будут представлены цель, задачи, предполагаемая гипотеза, объект и предмет исследования, а также кратко описана последовательность теоретической и практической частей проекта.

В пункте будет раскрыто биологическое понятие движения растения как изменения положения органа или направления его роста. Материал поможет различить ростовые и тургорные движения, а также классифицировать реакции на тропизмы и настии. Для каждого типа будут приведены признаки, характерные раздражители и понятные примеры из жизни растений.

Раздел объяснит, как неравномерное деление и растяжение клеток вызывает изгиб побега или корня. Особое внимание будет уделено фототропизму, геотропизму, гидротропизму и хемотропизму. Будет показано, что направление реакции связано с расположением раздражителя, а ростовой ответ формируется постепенно и зависит от работы фитогормонов.

В этом пункте рассматриваются движения, направление которых не определяется стороной воздействия. Будут разобраны складывание листьев мимозы при прикосновении, открывание и закрывание цветков, а также движения насекомоядных растений. Отдельно объясняется роль тургора, специальных клеток и быстрых изменений содержания воды в тканях.

Раздел свяжет наблюдаемые движения с внутренней регуляцией растения и действием внешних факторов. Будет описана роль ауксина в росте побега, влияние света и силы тяжести на распределение гормона, а также значение воды, температуры, прикосновения и химических веществ. Теоретические сведения будут сопоставлены с конкретными примерами.

Здесь будет описана методика практической части: выбор семян, подготовка ёмкостей, проращивание, создание одностороннего освещения и определение сроков наблюдения. Также будут указаны переменные опыта, одинаковые условия для образцов, правила измерения длины побегов и способы фотографической фиксации изменений для последующего сравнения.

Практический пункт представит ход опыта с проростками фасоли или другого быстро прорастающего растения. Образцы будут размещены так, чтобы свет поступал с одной стороны, после чего через одинаковые промежутки времени фиксируются направление изгиба, длина побега и состояние растений. Наблюдения оформляются в таблицах и сопровождаются фотографиями.

В разделе будет проведено сравнение опытных образцов и рассмотрено, насколько их рост соответствует гипотезе о фототропной реакции. Измерения представляются в таблице, при необходимости дополняются диаграммой или схемой. Отдельно обсуждаются возможные источники погрешности: неодинаковые семена, изменение влажности, температуры и продолжительности освещения.

Заключительная часть обобщит сведения о тропизмах, настиях и ростовых движениях, а также свяжет теорию с результатами наблюдения за проростками. В ней будет сформулирован ответ на исследовательский вопрос, указано значение света и фитогормонов для изгиба побега, отмечены ограничения опыта и возможные направления его продолжения.

В списке будут указаны учебник биологии, справочные и научно-популярные источники, использованные для объяснения движений растений, тропизмов, настий и действия фитогормонов. Библиографические записи следует оформить единообразно, указав автора, название, место или сайт публикации и год обращения к электронному материалу.