В данном разделе будет представлен обзор текущего состояния цифровизации образования в России, обоснована актуальность исследования. Описывается проблема недостаточной изученности влияния современных образовательных платформ на качество обучения. Формулируются цели и задачи исследования, а также определяется объект и предмет исследования. Дается краткая характеристика платформы Яндекс.Учебник и её основных функциональных возможностей. Определяются гипотезы, выдвигаемые в рамках исследования, и критерии оценки их достоверности.

В этом разделе будут рассмотрены теоретические основы использования цифровых образовательных ресурсов в обучении. Будут проанализированы педагогические концепции, связанные с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, описаны преимущества и недостатки дистанционного обучения, рассмотрена классификация цифровых образовательных ресурсов. Обоснован выбор платформы Яндекс.Учебник для проведения исследования.

В данном разделе будет проведен детальный анализ функциональных возможностей платформы Яндекс.Учебник. Будет рассмотрена структура платформы, её основные разделы и инструменты. Оценивается удобство и понятность интерфейса платформы, а также её соответствие требованиям современных образовательных стандартов. Описываются возможности платформы для организации индивидуального обучения, контроля знаний и обратной связи с учениками.

В этом разделе описывается методология проведения исследования. Определяются методы сбора и анализа данных, а также выборка для исследования. Обосновывается выбор методов опроса, анкетирования и статистического анализа данных. Описывается процедура проведения исследования и основные этапы работы, разрабатываются критерии оценки достоверности полученных результатов.

В этом разделе будут представлены результаты исследования влияния платформы Яндекс.Учебник на успеваемость учащихся. Будут проанализированы данные контрольных работ, тестов и других оценочных материалов, собранные до и после использования платформы. Проводится статистическая обработка данных и выявляются статистически значимые различия в успеваемости учащихся.

В этом разделе будут представлены результаты анализа мотивации учащихся к обучению при использовании платформы Яндекс.Учебник. Будут проанализированы данные опросов и анкетирования учащихся, а также результаты наблюдений за их учебной деятельностью. Оценивается влияние платформы на интерес учащихся к обучению, а также их готовность к самостоятельной работе.

В этом разделе будут представлены результаты оценки восприятия платформы Яндекс.Учебник учителями. Будут проанализированы данные опросов и анкетирования учителей, а также результаты интервью с ними. Оценивается готовность учителей к использованию платформы, а также их мнение о её преимуществах и недостатках.

В данном разделе будут разработаны рекомендации по интеграции платформы Яндекс.Учебник в образовательный процесс. Будут предложены варианты использования платформы для организации различных видов учебной деятельности, а также методы оценки её эффективности. Даются рекомендации по повышению квалификации учителей в области использования цифровых образовательных ресурсов.

В этом разделе будет проведено обсуждение полученных в ходе исследования результатов. Анализируются возможные ограничения исследования и факторы, которые могли повлиять на полученные результаты. Обосновываются перспективы дальнейших исследований в области использования цифровых образовательных ресурсов.

В данном разделе будет представлен список использованных в ходе исследования литературных источников, нормативных документов и интернет-ресурсов. Список оформлен в соответствии с требованиями ГОСТ.