Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы развития читательской грамотности 2
- Диагностика уровня читательской грамотности учащихся 5-х классов 3
- Разработка программы развития читательской грамотности 4
- Апробация программы развития читательской грамотности 5
- Анализ результатов апробации и внесение корректировок 6
- Методические рекомендации для учителей 7
- Примеры дидактических материалов 8
- Перспективы дальнейших исследований 9
- Заключение 10
- Список литературы 11