Во введении объясняется, почему спортивные слова встречаются в повседневной речи, новостях и трансляциях, и обозначается проблема понимания специальных выражений. Здесь формулируются цель и задачи проекта, определяются объект и предмет исследования, а также указываются источники примеров и способы их анализа.

В этом разделе раскрываются понятия лексики и спортивного термина, а также очерчиваются границы спортивной лексики. Материал объясняет, какие слова называют виды спорта, участников, правила, действия, инвентарь и результаты, и почему некоторые единицы становятся понятными только в определённом контексте.

Раздел предлагает классификацию спортивных слов по их значению: названия дисциплин и соревнований, обозначения участников и судей, игровые действия, инвентарь и результат. Такая группировка помогает систематизировать собранные примеры и сравнить, какие понятия представлены в текстах разных видов спорта.

В разделе рассматриваются заимствованные слова и способы образования новых единиц на русском языке. На конкретных примерах объясняется, как иностранные термины осваиваются в произношении и грамматике, как от существительных образуются названия участников и прилагательные, а также почему значение слова важно проверять по источникам.

Здесь сопоставляются формулировки официальных правил, спортивных новостей и устных комментариев. Раздел показывает, как жанр влияет на выбор слов: правила требуют точности, новостной текст поясняет события, а комментарий может включать эмоциональную оценку и разговорные выражения; отдельно отмечается роль контекста.

В практическом разделе описывается, из каких источников отбираются примеры и как фиксируются слово, контекст, источник и дата обращения. Затем задаются единые критерии группировки: тематическая принадлежность, значение, происхождение и особенности употребления, чтобы анализ был последовательным и проверяемым.

Раздел представляет результаты разбора собранных слов и выражений. На примерах показывается, какие тематические группы встретились в источниках, как словарное значение соотносится с контекстом, какие единицы являются заимствованиями и чем отличается употребление термина в правилах от его использования в комментарии.

В практической части поясняется, как подготовлен итоговый продукт: словарные статьи сгруппированы по темам и содержат заголовочное слово, краткое толкование и пример употребления. Отдельно описываются проверка написания и значений по справочным источникам и способы сделать словарь понятным школьной аудитории.

В заключении кратко соотносятся результаты исследования с поставленными задачами и формулируются ответы на вопросы о составе и языковых особенностях спортивной лексики. Здесь отмечаются возможности применения словаря на уроках и ограничения проведённого анализа, например зависимость набора примеров от выбранных видов спорта и источников.

В список включаются использованные словари русского языка и иностранных слов, учебные материалы, официальные правила выбранных видов спорта и публикации, из которых взяты примеры. Для каждого источника приводятся необходимые библиографические сведения, а для электронных материалов — название ресурса и дата обращения.