В разделе объясняется, что понимают под историческим источником и почему сведения о прошлом получают не только из учебников. Обосновывается выбор темы, формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются основные группы источников: письменные, вещественные, аудиовизуальные, научно-технические и изобразительные.

Раздел раскрывает содержание понятия «исторический источник» и показывает, по каким признакам материалы объединяют в группы. Рассматриваются время создания, форма, назначение, авторство и способ передачи информации. Отдельно объясняется, что один объект может сочетать признаки нескольких типов источников.

В пункте характеризуются летописи, правовые документы, дипломатическая переписка, мемуары, дневники, газеты и личные письма. Для каждого вида указываются возможные сведения о политике, обществе и повседневной жизни. Поясняется, почему содержание текста необходимо сопоставлять с обстоятельствами его создания и позицией автора.

Раздел посвящён зданиям, захоронениям, оружию, монетам, украшениям, инструментам и предметам быта. Рассматривается значение археологического контекста, то есть места и слоя обнаружения объекта. Объясняется, как материал, форма, технология изготовления и следы использования помогают реконструировать хозяйство и культуру разных эпох.

Здесь анализируются фотографии, кинохроника, звукозаписи, радиопередачи, картины, плакаты, карты, иконы и карикатуры. Показывается, какую информацию они дают о внешности людей, городской среде, событиях и общественных настроениях. Отмечается необходимость учитывать авторский замысел, условия съёмки и возможную постановочность изображения.

Пункт рассматривает чертежи, патенты, технические инструкции, приборы, машины и производственные комплексы как свидетельства развития науки и промышленности. Объясняется, какие сведения они дают об уровне технологий, организации труда и инженерных решениях. Также описываются роль музейных описаний, архивных карточек и экспертных заключений.

В разделе раскрываются основные этапы источниковедческого анализа: установление происхождения, датировки, авторства, подлинности, цели и адресата. Различаются внешняя и внутренняя критика источника. На примере нескольких свидетельств показывается, как выявлять противоречия, умолчания, преувеличения и подтверждающиеся факты.

Практическая часть включает отбор конкретных материалов по периодам отечественной истории и распределение их по пяти основным видам. Для каждого примера фиксируются название, дата или приблизительное время создания, место хранения, автор или создатель и историческая информация. Результаты оформляются в электронный каталог или презентационную таблицу.

В заключении обобщаются результаты классификации и анализа исторических источников. Формулируется вывод о том, что каждый вид материала раскрывает лишь отдельную сторону прошлого и требует критической проверки. Отмечается значение сопоставления документов, предметов, изображений и технических объектов для получения более обоснованной исторической картины.

В список включаются учебники и справочные издания по истории России, труды по источниковедению, публикации архивных документов, каталоги музейных коллекций и материалы официальных электронных библиотек. Для интернет-ресурсов указываются название страницы, организация-владелец, адрес и дата обращения, чтобы обеспечить проверяемость использованных сведений.