В разделе объясняется, что понимается под историческим портретом значимой личности и почему биографию нельзя изучать отдельно от событий эпохи. Обосновываются выбор темы, её учебная ценность и основные направления исследования: работа с источниками, анализ поступков, оценка достижений и последствий деятельности.

Раздел раскрывает состав исторического портрета: происхождение, образование, мировоззрение, цели, решения, отношения с обществом и результаты деятельности. Отдельно рассматриваются критерии значимости личности, включая масштаб влияния, новизну достижений, длительность последствий и наличие подтверждённых свидетельств.

Здесь описываются письменные документы, письма, дневники, мемуары, законодательные акты, изображения, музейные материалы и исследования историков. Объясняется, как проверить происхождение источника, сопоставить разные свидетельства, выявить авторскую позицию и не принимать легендарные сведения за доказанный факт.

В разделе рассматриваются исторические портреты правителей, реформаторов и государственных руководителей. Анализ строится вокруг политической обстановки, целей реформ, способов принятия решений, отношения к различным группам населения и последствий преобразований для государственного управления, экономики и международных связей.

Раздел посвящён личностям, повлиявшим на развитие науки, образования, искусства, литературы и общественной мысли. Для каждого типа деятелей уточняется специфика оценки вклада: научная проверяемость открытия, художественная ценность произведения, влияние идеи на современников и изменение общественных представлений.

В практическом разделе обосновывается выбор нескольких личностей разных эпох или сфер деятельности. Для каждой персоны собираются даты, ключевые события, характеристики эпохи, важнейшие решения, достижения, спорные стороны деятельности и последствия, после чего сведения распределяются по единой структуре исторического портрета.

Здесь герои сравниваются по происхождению, условиям деятельности, масштабу влияния, отношению к современникам и историческим результатам. Описываются правила подготовки сборника: единый объём текстов, точные подписи к изображениям, хронологические таблицы, ссылки на источники и понятная визуальная организация материала.

Раздел объясняет порядок публичного представления исторических портретов и способы проверки подготовленного материала перед защитой. Участники сверяют даты и имена, уточняют спорные сведения, распределяют выступление между членами команды и готовят ответы на вопросы о достоверности источников и причинах выбранных оценок.

В заключении обобщаются результаты анализа и формулируются основные признаки качественного исторического портрета. Подводится итог сопоставлению личностей, показывается зависимость между решениями человека и условиями эпохи, а также отмечается значение критической работы с источниками для понимания исторических событий.

В разделе приводятся все использованные учебники, монографии, сборники документов, биографические издания, музейные и архивные материалы, а также проверенные электронные ресурсы. Источники оформляются единообразно с указанием автора, названия, места и года издания либо полного адреса и даты обращения.