В этом разделе объясняется, почему легенды Красноярского края заслуживают внимания и какие вопросы возникают при их изучении. Здесь обозначаются тема, актуальность, цель и задачи проекта, а также кратко описывается предполагаемый результат. Введение задаёт границы исследования: рассматриваются фольклорные рассказы, связанные с краем, а не все предания Сибири.

Раздел раскрывает значение слова «легенда» и описывает характерные черты этого жанра: связь с местом или событием, устную передачу и возможное существование нескольких вариантов. Также объясняется, почему содержание легенды нельзя автоматически считать точным историческим свидетельством. Эти понятия понадобятся для грамотного отбора и описания материалов.

В этом пункте рассматривается, какие природные объекты региона становятся героями или местом действия легенд. Особое внимание уделяется рекам, скалам и ландшафтам, которые привлекают внимание необычной формой или значением для жителей. Географические сведения помогают соотнести сюжет с конкретным местом, не подменяя ими содержание самого предания.

Раздел посвящён разнообразию культурных традиций региона и тому, как фольклор отражает отношение людей к окружающему миру. При работе с преданиями важно учитывать, кем и где они были записаны, а также не приписывать сюжет определённому народу без подтверждения источника. Это помогает избежать смешения местных традиций и уважительно представлять культурное наследие.

В практической части описываются правила поиска легенд в книгах, краеведческих изданиях, библиотечных и музейных материалах. Для каждого текста фиксируются название источника, автор или собиратель, место публикации и доступные сведения о происхождении рассказа. Сопоставление публикаций позволяет отметить варианты сюжета и отделить проверяемые сведения от фольклорного содержания.

Здесь отобранные рассказы распределяются по географическим объектам, темам или типам сюжетов. Для удобства читателя составляется таблица с названием легенды, местом действия, кратким содержанием и ссылкой на источник. Такая систематизация показывает, какие природные объекты чаще появляются в собранных материалах и где необходимо уточнить сведения.

Раздел описывает подготовку итогового продукта: сборника с краткими пересказами либо карты, на которой отмечены связанные с преданиями места. Для каждого объекта добавляются понятная подпись, краткая справка и источник легенды; иллюстрации и карты используются с соблюдением авторских прав. Оформление должно помогать ориентироваться в материалах, а не заменять проверку информации.

В этом пункте рассказывается, как представить готовый продукт одноклассникам и учителю, например в форме короткого выступления с показом карты или сборника. Участники объясняют, по каким правилам отбирали материалы, приводят примеры разных версий и показывают, как обозначили источники. Также оцениваются понятность оформления, точность справок и соответствие результата поставленным задачам.

В заключении кратко соотносятся полученные результаты с целью и задачами проекта. Здесь отмечается, какие легенды удалось найти, что они показывают о связи фольклора с природными местами и какие ограничения обнаружились при проверке источников. Отдельно можно указать, что ещё предстоит изучить, если часть рассказов сохранилась только в поздних пересказах.

В этом разделе приводятся все использованные книги, статьи, каталоги и электронные публикации, включая материалы, из которых взяты тексты легенд, карты и справочные сведения. Записи оформляются единообразно: указываются автор или учреждение, название, год публикации и адрес электронного ресурса с датой обращения. Список позволяет читателю проверить происхождение информации и самостоятельно найти источники.