В этом пункте объясняется, почему история семьи может рассматриваться как часть истории России, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Также обозначаются временные границы исследования, круг родственников и основные виды источников. Введение помогает читателю понять логику работы, правила обращения с личными данными и критерии проверки полученных сведений.

Раздел раскрывает понятия семейной памяти, родословной, устного свидетельства и исторического источника. Здесь рассматриваются возможности и ограничения воспоминаний, фотографий, писем, наградных документов, записей ЗАГС и архивных справок. Особое внимание уделяется различию между фактом, семейной легендой, предположением и интерпретацией исследователя.

В пункте формируется исторический фон для семейной хронологии: революционные события начала XX века, Гражданская война, коллективизация, Великая Отечественная война, послевоенное восстановление, советская модернизация и перемены 1990-х годов. Описывается, какие стороны повседневной жизни могли меняться под влиянием политики, экономики, войны и миграций.

Раздел посвящён практическим правилам исторического исследования: составлению вопросов для интервью, фиксации устной речи, описанию документов, датировке фотографий и сопоставлению разных свидетельств. Объясняется, как пользоваться библиотечными каталогами, электронными архивами и картами, а также как отмечать неполные, спорные и неподтверждённые сведения.

Здесь рассматриваются согласие родственников на интервью и публикацию материалов, защита персональных данных, бережное обращение с оригиналами документов и корректное описание трагических событий. Раздел помогает определить, какие сведения можно включить в открытый школьный проект, какие следует заменить обобщёнными данными, а какие оставить только в семейном архиве.

В практической части описывается, как составить список родственников, провести беседы со старшими членами семьи и собрать копии фотографий, писем, справок, наград и других материалов. Каждый источник получает подпись с именем, датой, местом, владельцем и способом получения. Данные распределяются по поколениям и временным периодам для дальнейшего анализа.

Пункт показывает, как проверять сведения о переездах, службе, работе, учёбе, потерях и изменениях быта по историческим справочникам и архивным ресурсам. Семейная хронология сопоставляется с датами войн, реформ, экономических кампаний и административных изменений. Отдельно фиксируются подтверждённые факты и версии, которые пока не удалось доказать.

В разделе описывается создание итогового продукта: генеалогической схемы, хронологической таблицы, карты перемещений, биографических очерков и подборки иллюстраций. Для каждого изображения указывается источник, а для каждого исторического утверждения — подтверждающая публикация или документ. Материал выстраивается последовательно, чтобы его могли понять родственники и одноклассники.

В заключении обобщаются установленные факты о происхождении семьи, местах проживания, занятиях родственников и влиянии исторических событий на их судьбы. Отмечается, какие сведения удалось подтвердить, какие вопросы остались открытыми и какие архивы можно изучить позднее. Также оценивается значение созданной летописи для сохранения семейной памяти и исторической грамотности.

В этом пункте приводятся все использованные источники: учебники и научно-популярные книги по истории России, архивные справочники, электронные базы, официальные сайты учреждений, семейные документы и материалы интервью. Записи оформляются единообразно: указываются автор, название, место и год издания либо адрес ресурса и дата обращения. Это позволяет проверить факты и оценить качество исследования.