В этом пункте объясняется, почему история волейбола представляет интерес для изучения, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь обозначаются временные рамки исследования — от появления игры в 1895 году до её международного признания — и называются основные виды источников, по которым проверяются даты, имена и сведения о правилах.

Пункт знакомит с развитием физического воспитания в США в конце XIX века и ролью молодёжной организации YMCA в распространении спортивных занятий. Рассматриваются условия, в которых работал Уильям Морган, и потребность в командной игре через сетку, подходящей для участников с разной физической подготовкой.

Здесь рассказывается о преподавателе физического воспитания Уильяме Джордже Моргане и обстоятельствах появления игры в Холиоке в 1895 году. Описываются замысел автора, первоначальное название «минтонет» и особенности раннего варианта, который ещё отличался от современного волейбола по инвентарю и правилам.

Пункт посвящён демонстрации игры в Спрингфилдском колледже в 1896 году и предложению Альфреда Холстеда изменить её название. Рассматривается, как оформлялись первоначальные правила, как играли через сетку и почему с течением времени потребовались более точные ограничения на касания и действия команд.

В этом разделе прослеживается распространение волейбола за пределами США, в том числе через школы, спортивные организации и учреждения YMCA. Поясняется, как появление национальных вариантов игры и развитие соревнований помогли волейболу стать известным в Азии, Европе и других регионах.

Раздел описывает создание Международной федерации волейбола в 1947 году, проведение чемпионатов мира и включение игры в программу Олимпийских игр в 1964 году. Отмечается значение общих правил и международных турниров для формирования волейбола как организованного вида спорта.

В практической части собранные сведения оформляются в хронологическую таблицу с датами, событиями и их историческим значением. Для каждой записи указывается источник, а спорные или различающиеся сведения проверяются сопоставлением материалов, чтобы таблица была точной и пригодной для доклада или презентации.

Здесь сопоставляются ранний вариант Моргана и современный волейбол по названию, инвентарю, числу участников и основным правилам. Сравнение помогает показать конкретные изменения игры и объяснить, какие нововведения сделали её более стандартизированной и удобной для проведения соревнований.

В заключении кратко систематизируются установленные этапы происхождения и развития волейбола, от замысла Моргана до олимпийского признания. Подводится итог сопоставлению ранней и современной игры, а также отмечается, какие исторические сведения удалось подтвердить использованными источниками.

В список включаются учебные и справочные издания, а также материалы авторитетных спортивных организаций, использованные при подготовке проекта. Для каждой позиции указываются автор или организация, название, год издания либо дата обращения; интернет-источники приводятся с точными адресами для проверки фактов.