В данном разделе необходимо определить актуальность данного историко-краеведческого исследования, обосновать выбор темы, обозначить объект и предмет исследования, сформулировать цели и задачи проекта, а также определить методологическую основу работы. Необходимо подчеркнуть значение сохранения исторической памяти в воспитании патриотизма и гражданской ответственности, а также указать на пробелы в изучении истории образовательных учреждений Пермского края. Следует указать на значимость истории школы в формировании ее идентичности и традиций.

Данный раздел посвящен анализу социально-экономической и политической ситуации в Перми в период основания школы. Необходимо исследовать развитие системы образования в регионе, потребности населения в образовании и факторы, способствовавшие созданию новой образовательной организации. Важно рассмотреть роль местных органов власти и общественных инициатив в создании школы, а также определить первоначальные цели и задачи образовательного учреждения.

В этом разделе необходимо рассмотреть основные этапы развития школы в советский период, включая изменения в учебном плане, педагогических методах и материальной базе. Важно проанализировать влияние политических и экономических реформ на деятельность школы, а также выделить ключевые события и достижения образовательного учреждения. Необходимо уделить внимание вкладу педагогов и учеников в развитие города и региона в советский период.

Данный раздел посвящен анализу деятельности школы в период перестройки и постсоветского времени. Необходимо рассмотреть изменения в системе образования, вызванные политическими и экономическими реформами, и их влияние на деятельность школы. Важно проанализировать адаптацию школы к новым условиям, поиск новых педагогических подходов и решений, а также преодоление трудностей переходного периода.

В этом разделе необходимо представить современное состояние школы, ее учебно-материальную базу, педагогический коллектив и основные достижения. Важно проанализировать результаты обучения, участие в олимпиадах и конкурсах, а также развитие внеурочной деятельности. Необходимо уделить внимание инновационным проектам и программам, реализуемым в школе.

Необходимо рассмотреть историю формирования педагогического коллектива школы, вклад выдающихся педагогов в развитие образовательного процесса, традиции наставничества и преемственности поколений. Важно выделить особенности педагогической культуры школы, ее ценности и ориентиры. Следует уделить внимание анализу кадровой политики школы и ее влиянию на качество образования.

В данном разделе необходимо представить информацию о достижениях учеников школы в различных областях знаний, спорте и искусстве. Важно проанализировать вклад выпускников школы в развитие города и региона, их профессиональные достижения и общественную деятельность. Необходимо уделить внимание истории ученического самоуправления и участию учеников в решении важных вопросов жизни школы и города.

Необходимо проследить эволюцию материально-технической базы школы, начиная с момента основания и до настоящего времени. Важно проанализировать изменения в инфраструктуре школы, оснащение учебных кабинетов, наличие спортивных сооружений и других объектов. Следует уделить внимание влиянию материально-технической базы на качество образовательного процесса и создание комфортных условий для обучения.

Этот раздел должен содержать сборник воспоминаний выпускников и учителей школы, отражающих их субъективное восприятие прошлого школы, ее атмосферы, традиций и ценностей. Важно представить различные точки зрения и перспективы, чтобы воссоздать целостную картину жизни школы. Необходимо уделить внимание анализу эмоциональной составляющей воспоминаний и ее влиянию на формирование позитивного имиджа школы.

В заключении необходимо обобщить результаты исследования, сформулировать основные выводы и оценить достигнутую цель. Важно подчеркнуть значение истории школы для ее дальнейшего развития и сохранения идентичности. Необходимо обозначить перспективы дальнейших исследований и задач, требующих решения.

В список литературы необходимо включить все использованные источники информации, включая архивные документы, научные публикации, учебные пособия, интернет-ресурсы и другие материалы. Следует оформить список литературы в соответствии с требованиями ГОСТ.