В этом разделе объясняется, почему свойства материалов определяют безопасность, удобство и срок службы специальной одежды. Формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, а также обозначаются основные опасные факторы: холод, влага, ветер, высокая температура, механические нагрузки и загрязнение. Раздел задаёт направление дальнейшего теоретического и практического исследования.

Раздел содержит классификацию материалов по происхождению, строению и назначению. Будут рассмотрены натуральные и синтетические ткани, смесовые полотна, мембраны, полимерные покрытия, утеплители и световозвращающие элементы. Для каждого вида будет указано, какие преимущества он даёт и какие ограничения необходимо учитывать при изготовлении рабочей одежды.

Здесь раскрываются понятия плотности, прочности, гибкости, растяжимости, воздухопроницаемости, водостойкости и теплоизоляции. Объясняется, как волокнистый состав, переплетение нитей, наличие пор и полимерного слоя влияют на поведение материала. Теоретические сведения понадобятся для правильного сравнения образцов в практической части проекта.

В разделе рассматривается соответствие материалов различным условиям труда. Показывается, какие решения применяют для защиты от холода, дождя, ветра, искр, пламени, химических веществ, истирания и плохой видимости. Отдельно объясняется значение многослойной конструкции, герметичных швов, застёжек и световозвращающих деталей.

Этот пункт посвящён критериям, по которым оценивают пригодность материала для специальной одежды. Рассматриваются безопасность, долговечность, удобство, масса, возможность ухода, устойчивость к воздействию среды и соответствие назначению изделия. Также будет отмечено, почему нельзя переносить свойства материала из одной области применения в другую без проверки.

В разделе описывается последовательность практического исследования без сложного оборудования и опасных воздействий. Будут определены одинаковые размеры образцов, условия наблюдения и критерии оценки: внешний вид, плотность, впитывание воды, гибкость, растяжимость и сохранение формы. Для повышения достоверности результаты предполагается фиксировать в общей таблице.

Здесь будут представлены результаты наблюдений за образцами хлопчатобумажной, синтетической, мембранной, утепляющей и влагозащитной тканей. Учащиеся сравнят их по выбранным показателям, сделают фотографии или схемы, отметят различия и свяжут полученные свойства с возможным использованием в зимней, дождевой, огнезащитной или сигнальной одежде.

Раздел предназначен для обработки и объяснения полученных данных. В нём будет показано, какие материалы лучше соответствуют определённым условиям, какие свойства приходится сочетать и какие недостатки нельзя игнорировать. На основании сравнения составляются краткие рекомендации по выбору материалов для разных видов специальной одежды.

В заключительном разделе обобщаются результаты изучения и практического сравнения материалов. Формулируется ответ на главный вопрос проекта о связи состава, строения и защитных свойств ткани. Также отмечаются ограничения школьного исследования и возможные направления продолжения работы, например изучение стандартов, готовых изделий и профессиональных методов испытаний.

В разделе будут приведены использованные учебники по технологии, физике и основам безопасности жизнедеятельности, справочные материалы о текстильных волокнах и публикации производителей тканей. Отдельно следует указать нормативные документы и электронные ресурсы, если сведения из них применялись при описании требований к специальной одежде.