В этом пункте объясняется, почему взаимное влияние человека и среды обитания заслуживает изучения, формулируются проблема, цель и задачи проекта. Здесь же обозначаются объект исследования, выбранный подход и границы темы: какие изменения среды будут рассмотрены и каким образом их последствия связаны с жизнью людей.

Раздел раскрывает понятие среды обитания и знакомит с её природными и созданными человеком компонентами. Будут описаны воздух, вода, почва, климат, живые организмы, здания и инфраструктура, а также объяснено, почему состояние этих элементов влияет на условия жизни людей и других организмов.

В пункте рассматриваются основные способы преобразования окружающей среды: строительство, транспорт, сельское хозяйство, добыча ресурсов и промышленность. Для каждого направления приводятся понятные примеры изменений ландшафта, местообитаний, почв, водоёмов и воздуха, а также различаются непосредственные и отдалённые последствия.

Здесь объясняется, как качество воздуха и воды, шум, температура, состояние природных территорий и устройство населённых пунктов связаны со здоровьем и повседневными привычками. Особое внимание уделяется механизмам воздействия и тому, что последствия зависят от силы и продолжительности влияния, а также от условий жизни человека.

Раздел знакомит с решениями, которые позволяют удовлетворять потребности людей и одновременно снижать ущерб природе. Рассматриваются экономное использование ресурсов, очистка выбросов и сточных вод, сохранение природных территорий, озеленение и экологичное планирование городов; поясняется, почему отдельные меры эффективнее в сочетании.

В практической части описывается выбранный объект наблюдения — например, двор, парк или улица — и фиксируются заметные признаки влияния человека. Участники отмечают особенности застройки, транспорта, растительности и чистоты территории, а затем отделяют непосредственно увиденные факты от предположений о причинах изменений.

На этом этапе наблюдения и сведения из источников сопоставляются, чтобы определить возможные последствия изменений для природы и жителей. Для каждого выявленного вопроса подбираются реалистичные рекомендации, например бережное обращение с ресурсами или сохранение зелёных участков, и объясняется, кто может выполнять эти действия.

Пункт посвящён подготовке итогового буклета или презентации для школьников и жителей. В продукт включаются краткие объяснения, примеры, результаты наблюдения и практические рекомендации; информация размещается в понятной последовательности, а факты и изображения сопровождаются корректными подписями и указанием источников.

В заключении кратко обобщаются изученные примеры и объясняется, как деятельность людей преобразует среду, а её состояние отражается на здоровье и образе жизни. Здесь соотносятся результаты с поставленными задачами, отмечаются ограничения наблюдения и формулируются наиболее практичные рекомендации для бережного взаимодействия с окружающей средой.

В список включаются учебники, научно-популярные издания и проверенные электронные материалы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются автор или организация, название и доступные сведения об издании; для интернет-страниц приводятся адрес и дата обращения, чтобы читатель мог проверить факты.