В этом разделе нужно коротко представить Калининград и объяснить, почему детям интересно узнать о его достопримечательностях. Здесь обозначаются тема, цель и задачи проекта, а также рассказывается, какие материалы понадобятся. Введение поможет слушателям понять, о чём будет рассказ и как устроена подготовка.

Раздел знакомит с расположением Калининграда на карте России и побережье Балтийского моря. Нужно показать, что город находится отдельно от основной территории страны, назвать соседние государства и отметить, что он является центром Калининградской области. Карта поможет второклассникам представить это расположение.

Здесь можно рассказать, что город имеет долгую историю и раньше назывался Кёнигсбергом. Достаточно привести несколько понятных сведений о том, как менялись его название и облик, не перегружая рассказ сложными датами. Этот раздел поможет связать достопримечательности с прошлым города.

В разделе описываются Кафедральный собор и остров Канта, на котором он расположен. Следует упомянуть, что собор построен в XIV веке, а у его стены находится могила философа Иммануила Канта. Фотография или рисунок помогут представить это историческое место.

Раздел рассказывает о музеях, которые помогают узнать о городе и его окружающем мире. Можно привести в пример Музей Мирового океана с кораблями и экспозициями о морях, а также Музей янтаря. Короткие пояснения покажут, что в музеях можно не только смотреть, но и узнавать новое.

Здесь рассматриваются сохранившиеся городские ворота и башни Калининграда, например Бранденбургские и Королевские ворота. Нужно объяснить простыми словами, что раньше такие сооружения входили в систему укреплений, а сегодня помогают изучать прошлое города. Иллюстрации позволят сравнить их внешний вид.

В практической части ученики отмечают Калининград на карте, а затем находят на ней или схеме выбранные достопримечательности. Они подбирают фотографии либо делают рисунки и добавляют к ним короткие подписи. Работа с изображениями помогает лучше запомнить места и аккуратно оформить будущий продукт.

На этом этапе собранные сведения и иллюстрации объединяются в плакат или небольшую презентацию. Материалы следует расположить последовательно: карта, краткая история и выбранные достопримечательности. Текст должен быть коротким и читаемым, чтобы второклассники могли легко представить проект перед классом.

В заключении нужно кратко рассказать, что удалось узнать о Калининграде и его достопримечательностях. Можно назвать места, которые больше всего заинтересовали участников, и объяснить, почему памятники и музеи важно беречь. Завершить рассказ стоит общей мыслью о том, что знакомство с городами помогает лучше узнать историю России.

В списке нужно указать книги, энциклопедии, карты и интернет-ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для сайтов следует записать их названия и адреса, а сведения проверять вместе с учителем или взрослыми. Такой перечень показывает, откуда взяты факты, и помогает слушателям найти дополнительную информацию.