Во введении объясняется, почему тема деревянной катаны подходит для учебного проекта, формулируются проблема, цель и задачи. Здесь обозначаются границы работы: создаётся декоративная модель, а не действующее оружие. Также указываются предполагаемый результат, аудитория проекта и основные требования к безопасному выполнению практической части.

Раздел знакомит с катаной как с видом японского клинкового оружия и кратко описывает её историческое применение. В нём уточняется, чем катана отличается от других мечей, например вакидзаси, и что известно о традиции ношения дайсё. Сведения подаются с опорой на проверяемые источники, без смешения исторического предмета с современной сувенирной репликой.

В пункте рассматриваются основные части японского меча: клинок, рукоять цука, гарда цуба и ножны сая. Для каждой детали объясняется её положение и назначение, а также приводятся термины, необходимые для понимания эскиза. Это описание помогает перенести узнаваемые элементы в макет, не утверждая, что деревянное изделие обладает свойствами настоящего меча.

Здесь сравниваются требования к материалам для декоративной деревянной модели и к материалам настоящего клинка. Перечисляются заготовка, средства разметки, инструменты для ручной обработки, наждачная бумага и материалы для оформления. Отдельно описываются ограничения по выбору конструкции: макет должен оставаться тупым, не иметь опасных выступов и быть удобным для безопасного хранения.

В разделе описывается подготовка эскиза, по которому можно определить общую форму изделия и расположение его частей. Объясняется, как заранее составить последовательность операций, оценить доступные материалы и согласовать применение инструментов со взрослым. Планирование позволяет избежать лишней обработки, вовремя проверить безопасность конструкции и соотнести результат с условиями проекта.

Практический раздел последовательно описывает перенос эскиза на заготовку, её обработку и сглаживание поверхности. Все действия рассматриваются только как изготовление тупого сувенирного макета и выполняются с соблюдением инструкций к инструментам и под надзором взрослого. В пункте также объясняется, почему нельзя затачивать модель, применять её для ударов или использовать в фехтовальных упражнениях.

В этом пункте описывается декоративное оформление изделия и способы проверки его качества. Оцениваются аккуратность поверхности, надёжность соединений, соответствие эскизу и отсутствие заноз или острых кромок. При наличии материалов можно сделать простые ножны, однако они должны использоваться только для хранения макета и не мешать безопасному обращению с ним.

Раздел объединяет требования безопасности на этапе изготовления, хранения и показа готовой модели. В нём указывается необходимость надзора взрослого при работе с режущими инструментами, применения средств защиты и уборки рабочего места. Отдельно устанавливается запрет на размахивание макетом, удары, заточку и демонстрацию рядом с людьми как оружия.

В заключении кратко соотносятся полученный макет и задачи, поставленные во введении. Подводится итог изучению частей катаны, выбору материалов и выполнению практических этапов; отмечается, насколько изделие соответствует требованиям аккуратности и безопасности. Также можно указать, какие навыки были освоены и что следовало бы улучшить при повторном изготовлении модели.

В списке приводятся использованные книги, музейные и образовательные материалы о японском оружии, а также источники с правилами безопасной работы с инструментами. Для интернет-ресурсов следует указать название страницы, организацию или автора, адрес и дату обращения. Перечень помогает проверить исторические сведения и отделить надёжную информацию от неподтверждённых описаний.