Во введении объясняется, почему города мира интересно изучать на уроках окружающего мира и как карта помогает находить их на планете. Здесь обозначаются тема проекта, его цель и задачи, а также коротко описывается, какие города будут выбраны для сравнения и каким способом будут собраны сведения.

В этом пункте даётся понятное определение города и перечисляются его основные признаки: большое число жителей, жилые кварталы, учреждения, дороги и места для работы и отдыха. Также объясняется, чем город отличается от небольшого села и почему в городах обычно сосредоточено много разных занятий людей.

Раздел знакомит с расположением выбранных городов на карте: нужно указать их страны и части света, а также отметить близость к морям, рекам или другим природным объектам. Работа с картой помогает увидеть, что города находятся в разных природных условиях и связаны с окружающей территорией.

Здесь рассматривается, что такое столица и почему она не всегда является крупнейшим городом страны. На конкретных примерах показываются столицы и другие известные города, а также объясняется, чем они прославились: историческими зданиями, памятниками, культурой или важным положением на торговых путях.

В теоретической части описываются основные элементы городской среды: дома, улицы, общественный транспорт, парки, школы, музеи и другие учреждения. Поясняется, что у разных городов есть общие черты, но их облик и повседневная жизнь зависят от истории, природных условий и потребностей жителей.

В практической части выбираются несколько городов из разных стран, чтобы их было интересно сравнить. Для каждого города следует найти на карте страну и часть света, затем собрать короткие сведения о расположении и достопримечательностях, сверяя информацию по атласу, энциклопедии или надёжным источникам.

На этом этапе собранные сведения располагаются рядом и сравниваются по одинаковым признакам: где находится город, чем он известен и какие особенности его среды заметны. Сравнение помогает увидеть не только различия, но и общие черты, а также выделить факты, которые стоит включить в итоговое сообщение.

Практический результат оформляется как плакат или короткая презентация с картой, подписями и иллюстрациями. Для каждого города нужно оставить только важные проверенные сведения, подписать изображения и указать источники. Материал следует расположить так, чтобы одноклассники могли быстро понять, где находятся города и чем они отличаются.

В заключении кратко формулируется, что удалось узнать о городах и какие различия обнаружились при сравнении. Здесь можно отметить, как карта помогла определить местоположение городов и какие сведения оказались наиболее интересными. Итог должен опираться на собранные факты, а не содержать новые непроверенные утверждения.

В этом разделе перечисляются атлас, энциклопедии, книги и интернет-страницы, использованные при подготовке проекта. Для электронных источников указываются название страницы или сайта и дата обращения, если это требуется. Список помогает читателю проверить сведения и отличить найденные факты от собственных пояснений автора.