В этом пункте обозначаются тема проекта, его актуальность и основной вопрос: как оценить решение, если оно приносит пользу одним людям и создаёт потери для других. Здесь формулируются цель и задачи, задаются границы рассмотрения и объясняется, почему важно различать общую экономическую выгоду, фактическую компенсацию и справедливость распределения. Введение подготавливает читателя к теоретической и практической частям.

Раздел раскрывает смысл критерия и объясняет идею потенциальной компенсации. Уточняется, что изменение оценивается положительно, если выигравшие могли бы возместить потери проигравшим и сохранить часть выгоды, но реальная выплата не является обязательным условием теста. Здесь вводятся понятия совокупной выгоды, издержек и чистого результата, необходимые для дальнейшего анализа.

В этом пункте рассматривается появление подхода в экономической мысли и его связь с анализом общественного благосостояния. Упоминаются работы Николаса Калдора и Джона Хикса, опубликованные в 1939 году, и объясняется, почему экономистам понадобился способ оценивать изменения, при которых одни группы получают выгоду, а другие теряют. Исторический контекст помогает понять назначение критерия.

Раздел сопоставляет критерий Калдора — Хикса с улучшением по Парето. Объясняется, что Парето-улучшение требует отсутствия проигравших, тогда как критерий Калдора — Хикса допускает потери отдельных групп при достаточном совокупном выигрыше. Сравнение показывает, почему два подхода могут по-разному оценить одно и то же решение и почему их нельзя считать равнозначными.

Здесь описывается, как принцип используют при сравнении проектов и изменений, затрагивающих общество: выявляют получателей выгод и тех, кто несёт издержки, затем оценивают последствия в сопоставимых величинах. Раздел поясняет связь критерия с анализом затрат и выгод и напоминает, что результат зависит от качества данных, выбранных методов оценки и допущений.

Пункт посвящён ограничениям критерия. В нём рассматриваются различия между потенциальной и фактической компенсацией, влияние распределения доходов на денежную оценку выгод и потерь, а также невозможность вывести справедливость решения только из положительного совокупного результата. Это позволяет не воспринимать критерий как универсальный ответ и учитывать положение каждой затронутой группы.

В практической части разбирается условное решение, которое приносит одной группе выгоду в 120 единиц, а другой создаёт потери в 80 единиц. Участники проекта определяют, кто выигрывает и кто проигрывает, проверяют возможность компенсации и фиксируют, что арифметический результат не означает фактической выплаты. Пример помогает связать теоретическое определение с конкретной ситуацией.

Этот пункт обобщает последовательность практической проверки: определить затронутые группы, перечислить последствия, оценить выгоды и издержки и сравнить их суммы. Затем интерпретируется полученный результат и отдельно отмечается, какие выводы допустимы, а какие требуют дополнительных данных о распределении и компенсации. Схема предназначена для применения критерия к другим условным примерам.

В заключении кратко связываются основные положения: смысл потенциальной компенсации, отличие критерия Калдора — Хикса от Парето-улучшения и его ограничения при оценке общественных решений. Формулируется итоговый ответ на вопрос проекта и подчёркивается, что положительное соотношение выгод и потерь показывает возможный общий выигрыш, но не подтверждает выплату компенсации или справедливое распределение.

В список включаются учебные и справочные источники по экономике благосостояния, а также материалы, позволяющие проверить определения и исторические сведения о подходе. Для каждой позиции указываются автор или организация, название, год издания либо публикации и данные, необходимые для поиска. Источники должны быть надёжными и напрямую относиться к критерию Калдора — Хикса и анализу затрат и выгод.