Во введении раскрывается, что круговорот веществ связывает живые организмы с почвой, водой и атмосферой. Обосновывается выбор темы, формулируются проблема, цель и задачи проекта, обозначаются его продукт и практическая ценность. Здесь также кратко объясняется, почему изучение природных циклов помогает понимать взаимозависимость компонентов экосистемы и последствия вмешательства человека.

В этом пункте определяется круговорот веществ и объясняется, какие части экосистемы участвуют в обмене химическими элементами. Описываются производители, потребители и разрушители, а также различия между живыми и неживыми компонентами среды. Пункт нужен для введения основных терминов и понимания того, как вещества переходят из одной части экосистемы в другую.

Раздел посвящён функциям организмов в природном обмене веществ. Рассматривается, как растения поглощают воду и минеральные соединения, животные получают вещества с пищей, а бактерии и грибы разлагают органические остатки. На примерах показывается, почему исчезновение или сокращение одной группы организмов может изменить связи между компонентами экосистемы.

В теоретической части сравниваются круговороты воды, углерода и азота. Для каждого цикла обозначаются основные запасы веществ, процессы их перемещения и организмы, участвующие в превращениях. Раздел помогает увидеть общие закономерности повторного использования веществ и понять, чем циклы отличаются по скорости и по участию живых организмов.

Здесь разбираются примеры антропогенного воздействия на круговороты веществ: сжигание топлива, вырубка лесов, применение удобрений и загрязнение водоёмов. Объясняется, какие процессы при этом ускоряются или нарушаются и к каким последствиям это может привести для организмов и условий среды. Пункт связывает теоретические знания с экологическими проблемами.

Практическая часть описывает создание итоговой схемы экосистемного обмена веществ. Указываются основные компоненты, которые необходимо обозначить, способы показать переход веществ стрелками и требования к подписям. При разработке схемы важно не смешивать круговорот веществ с потоком энергии и корректно отражать роли производителей, потребителей и разрушителей.

В этом практическом пункте на выбранных примерах прослеживаются этапы нескольких природных циклов. Для воды отмечаются испарение, осадки и сток, для углерода — поглощение растениями и возвращение в атмосферу, для азота — превращения с участием микроорганизмов. Сопоставление примеров позволяет проверить, правильно ли отражены связи на итоговой схеме.

Раздел предназначен для проверки содержания готовой схемы и обсуждения того, как изменения природных процессов отражаются на экосистеме. Участники сверяют термины с источниками, проверяют направление стрелок и поясняют выбранные примеры влияния человека. По итогам анализа уточняются подписи и формулируются практические выводы о сохранении естественного обмена веществ.

В заключении кратко подводятся итоги изучения круговорота веществ и сопоставляются они с поставленными задачами. Обобщается роль производителей, потребителей и разрушителей, отмечаются особенности рассмотренных циклов и экологические последствия их нарушения. Также оценивается, насколько итоговая схема помогает проследить перемещение веществ и объяснить взаимосвязь живой и неживой природы.

В этом разделе приводятся учебники, справочные издания и другие использованные источники, из которых взяты определения, сведения о циклах и примеры экологических процессов. Для каждой позиции указываются автор или название издания, год публикации и, если использовался интернет-ресурс, его адрес и дата обращения. Список позволяет проверить фактические сведения и найти материалы для дальнейшего изучения темы.