Во введении необходимо обозначить актуальность исследования, его цели и задачи, а также кратко охарактеризовать объект и предмет исследования. Обосновывается выбор темы и формулируется гипотеза, которую предстоит доказать или опровергнуть в ходе работы. Также необходимо указать использованные методы исследования и структуру работы. Важно подчеркнуть значимость исследования для понимания культурных традиций и формирования у школьников уважительного отношения к истории и культуре своего народа и других народов мира.

В данном разделе следует рассмотреть исторические предпосылки возникновения новогодних праздников и связанных с ними традиций. Необходимо проанализировать древние обряды и верования, которые легли в основу современных новогодних обычаев. Исследовать влияние различных культур (славянской, римской, германской и др.) на формирование новогодних традиций, включая обычаи украшения дома, дарения подарков и проведения праздничных мероприятий. Особое внимание уделить эволюции представлений о духах и силах, влияющих на жизнь человека в зимний период.

В этом разделе необходимо изучить мифологических персонажей, ассоциирующихся с Новым годом и дарением подарков (Дед Мороз, Санта Клаус, гномы и т.д.). Необходимо проанализировать их происхождение, атрибуты и функции в народных представлениях. Исследовать влияние фольклорных мотивов на формирование легенд и историй о новогодних чудесах. Рассмотреть различные интерпретации образов новогодних персонажей в литературе и искусстве.

Данный раздел посвящен анализу социокультурных аспектов традиции дарения подарков. Необходимо рассмотреть роль подарков в системе социальных отношений, их символическое значение и влияние на формирование межличностных связей. Исследовать влияние культурных норм и ценностей на выбор подарков и способы их вручения. Рассмотреть особенности дарения подарков в различных социальных группах и ситуациях.

В этом разделе необходимо проанализировать современные тенденции в новогодней торговле и влияние коммерциализации на традиции дарения подарков. Рассмотреть роль маркетинга и рекламы в формировании потребительских предпочтений. Исследовать влияние экономических факторов на выбор подарков и способы празднования Нового года. Оценить влияние интернет-торговли на новогодний рынок.

В этом разделе необходимо представить результаты социологического опроса, проведенного среди школьников. Проанализировать полученные данные о представлениях школьников о том, кто приносит новогодние подарки, какими они представляют этих персонажей и какие подарки они хотели бы получить. Сравнить результаты опроса с данными, полученными из других источников. Сделать выводы о том, как меняются представления о новогодних традициях в современном обществе.

В данном разделе проводится систематизация и интерпретация данных, полученных в ходе теоретического и практического этапов исследования. Анализируется связь между историческими традициями, фольклорными представлениями, современными тенденциями и мнением школьников. Объясняются причины различий и сходств в ответах респондентов. Формулируются обобщения и выводы на основе проведенного исследования.

В этом разделе необходимо провести сравнительный анализ новогодних традиций в разных странах мира. Описать особенности празднования Нового года, традиции дарения подарков и новогодних персонажей в различных культурах. Рассмотреть влияние исторических и культурных факторов на формирование этих традиций. Выявить общие черты и различия в новогодних обычаях разных народов.

В этом разделе необходимо рассмотреть психологические аспекты дарения и получения подарков. Исследовать мотивы дарения подарков, их влияние на эмоциональное состояние дарителя и получателя. Проанализировать психологические механизмы, лежащие в основе благодарности и радости от получения подарка. Рассмотреть влияние социальных норм и ценностей на восприятие подарков.

В заключении необходимо обобщить результаты исследования, сформулировать основные выводы и определить перспективы дальнейших исследований. Подчеркнуть значимость проведенной работы для понимания культурного наследия и формирования у школьников уважительного отношения к истории и культуре. Оценить достижение поставленных целей и задач.

В данном разделе необходимо перечислить все использованные источники информации (книги, статьи, интернет-ресурсы и т.д.) в соответствии с правилами оформления библиографического списка. Указать полные данные об авторе, названии, издательстве, годе издания и других необходимых реквизитах. Список литературы должен быть оформлен в алфавитном порядке.