Вводная часть, обосновывающая актуальность и значимость исследования. Определяются основные понятия и термины, формулируется цель и задачи проекта. Описывается объект и предмет исследования, а также методологические принципы, используемые в работе. Кратко рассматриваются существующие научные подходы к изучению литературных мифов и символов и их роли в языковом сознании. Также вводится обзор историографии.

Рассмотрение основных теоретических концепций языкового сознания, его структуры и функционирования. Анализ различных подходов к изучению сознания в лингвистике, психологии и когнитивной науке. Определение места литературных мифов и символов в системе языкового сознания и их связи с другими элементами когнитивной системы человека. Рассматриваются ключевые работы в области когнитивной лингвистики и психолингвистики.

Исследование сущности мифа и символа, их функций и роли в формировании культурного кода. Анализ типологии мифов и символов, их классификация по различным основаниям. Рассмотрение основных мифологических сюжетов и символических образов, представленных в русской литературе. Приводятся примеры влияния мифологического мышления на формирование литературных произведений. Проводится анализ взаимосвязи между мифом, символом и архетипом.

Определение ключевых литературных произведений, оказавших наибольшее влияние на формирование русского языкового сознания. Анализ репрезентации мифов и символов в произведениях русской классической литературы (Пушкин, Гоголь, Достоевский, Толстой и др.). Выявление устойчивых образов и стереотипов, связанных с литературными персонажами и сюжетами. Осуществляется анализ лексико-семантических особенностей использования мифов и символов в русской литературе.

Описание методологии эмпирического исследования, включая выборку респондентов, методы сбора и обработки данных. Обоснование выбора конкретных методов исследования (например, ассоциативный эксперимент, опрос, анкетирование, корпусный анализ). Разработка инструментария для сбора данных и критерии оценки результатов. Учитываются этические аспекты проведения исследования и принципы обеспечения конфиденциальности данных.

Представление результатов ассоциативного эксперимента, направленного на выявление ассоциативных связей между литературными символами и другими понятиями в сознании респондентов. Анализ семантической структуры ассоциативных полей, выявление доминирующих ассоциаций и стереотипов. Определяются факторы, влияющие на формирование ассоциативных связей.

Проведение корпусного анализа текстов различных жанров и стилей для выявления частотности употребления лексических единиц, связанных с литературными мифами и символами. Анализ контекстов использования этих единиц, выявление их коннотаций и эмоциональной окраски. Оценка степени влияния литературных мифов на современные языковые процессы.

Сравнительный анализ результатов, полученных в ходе эмпирического исследования для разных возрастных групп респондентов. Выявление различий в восприятии и интерпретации литературных мифов и символов в зависимости от возраста, образования и культурного опыта. Рассматриваются причины этих различий и их влияние на формирование языкового сознания.

Интерпретация полученных результатов и формулирование выводов относительно влияния литературных мифов и символов на русское языковое сознание. Разработка модели взаимодействия литературных мифов и символов с элементами языковой картины мира. Предложение практических рекомендаций по использованию результатов исследования в различных областях (лингводидактике, межкультурной коммуникации и др.).

Подведение итогов исследования, обобщение основных результатов и выводов. Оценка достигнутых целей и задач. Определение перспектив дальнейших исследований в области изучения литературных мифов и символов и их влияния на языковое сознание. Формулировка практической значимости выполненной работы.

Перечень использованных источников, включая научные статьи, монографии, учебники, словари и интернет-ресурсы. Оформление списка литературы в соответствии с требованиями ГОСТ.