Обоснование выбора темы, её актуальности для изучения истории Восточной Европы и связи с пониманием образования Речи Посполитой. Будут определены проблема, цель, задачи, объект, предмет, методы исследования и предполагаемый итоговый продукт проекта.

Раскрытие значений понятий «уния», «федерация», «Речь Посполитая», «Королевство Польское», «Великое княжество Литовское», «шляхта», «сейм» и «конфессия». Термины необходимы для точного понимания политического устройства и исторических процессов XVI века.

Обзор основных подходов к изучению Люблинской унии в польской, литовской, белорусской, украинской и российской историографии. Будут сопоставлены оценки причин, содержания и последствий соглашения, а также показано, какие вопросы остаются дискуссионными в современной науке.

Анализ школьных презентаций, интерактивных карт, хронологических таблиц и кратких информационных памяток, посвящённых историческим событиям. Рассматриваются их сильные и слабые стороны, способы подачи источников и возможности адаптации лучших решений для будущего продукта проекта.

Описание концепции итоговой исследовательской презентации и информационной памятки о Люблинской унии. Определяются целевая аудитория, структура слайдов, обязательные элементы, требования к достоверности, наглядности, доступности изложения, оформлению источников и аргументированности исторических выводов.

Планирование этапов создания продукта: поиск и отбор литературы, анализ документов, подбор карт, подготовка хронологии, написание текстов, разработка дизайна и проверка материалов. Указываются необходимые учебники, научные публикации, электронные библиотеки, архивные изображения и программы для презентаций.

Практическое описание изготовления продукта: подготовка слайдов о предпосылках и ходе Люблинского сейма, размещение карт и выдержек из источников, оформление хронологии, формулирование выводов и создание краткой памятки. Отдельно фиксируются решения по композиции, цвету, шрифтам и ссылкам.

Проверка презентации и памятки на школьниках или студентах, изучающих историю. Участникам предлагается оценить понятность терминов, последовательность материала, информативность карт, удобство памятки и убедительность выводов. Результаты апробации фиксируются с помощью анкеты, наблюдения или обсуждения.

Представление результатов работы и изменений, внесённых после апробации. Оцениваются соответствие продукта цели и задачам, точность исторических сведений, качество источников, наглядность, доступность для аудитории и практическая пригодность материалов для уроков, семинаров и самостоятельной подготовки.

Обобщение результатов исследования Люблинской унии 1569 года и формулирование аргументированных выводов о её предпосылках, содержании и последствиях. Подводится итог значению соглашения для образования Речи Посполитой, политического устройства региона и положения разных народов и конфессий.

Перечень использованных учебников, научных монографий, статей, публикаций исторических документов, электронных библиотек, музейных материалов и картографических ресурсов. Источники оформляются единообразно и позволяют проверить факты, цитаты, даты и интерпретации, представленные в исследовательском продукте.