В этом разделе объясняется, почему изучение Большой Алешни помогает познакомиться с историей малой родины. Указываются проблема разрозненности местных сведений, актуальность темы, цель и задачи проекта, а также кратко описываются источники и способы проверки информации. Отдельно обозначается, какой результат будет подготовлен и для кого он предназначен.

Раздел знакомит с географическим положением села и его административной принадлежностью. На основе карты и справочных материалов описываются расположение Большой Алешни, доступные ориентиры и связи с окружающими населёнными пунктами. Здесь важно точно подписать географические объекты, указать источник карты и не включать сведения, которые не удалось проверить.

В этой части рассматриваются природное окружение села и особенности местного ландшафта, которые можно подтвердить картами, наблюдениями или надёжными справочными источниками. Участники описывают, какие природные объекты находятся поблизости, и объясняют, как их корректно обозначить на схеме. Раздел помогает связать географическое положение с повседневной жизнью жителей.

Раздел посвящён доступным сведениям о прошлом Большой Алешни и жизни местного сообщества. Информация из публикаций, документов и рассказов жителей сопоставляется, а неподтверждённые версии не выдаются за установленные факты. Если источники содержат даты или имена, они приводятся с указанием происхождения сведений, чтобы читатель мог оценить их надёжность.

В этом пункте рассматриваются местные обычаи, семейные истории и другие проявления культурной памяти, о которых удалось собрать проверяемые сведения. Рассказы жителей можно дополнить фотографиями или предметами семейного архива, предварительно получив разрешение на их использование. Раздел показывает, как личные воспоминания помогают сохранять историю села и требуют бережного отношения.

Здесь описывается, где участники искали информацию и каким способом оценивали её достоверность. Раздел включает работу с картами, справочниками, публикациями и устными рассказами, а также правила записи интервью и оформления ссылок. Сопоставление источников позволяет выявлять расхождения и отделять подтверждённые факты от предположений или личных воспоминаний.

Практическая часть показывает, как участники собирают сведения о Большой Алешне, распределяют их по темам и проверяют ключевые данные. В неё входят составление перечня источников, работа с картой, при возможности проведение бесед и отбор иллюстраций. Каждый материал получает пояснение о происхождении, а сведения, которые не удалось подтвердить, отмечаются отдельно.

В этом разделе описывается создание итогового информационного продукта для школьников и жителей. Участники выбирают структуру, готовят краткие тексты, карту и иллюстрации, указывают источники и проверяют читаемость оформления. Итоговый материал должен быть понятным, не перегруженным сведениями и точным в географических названиях, датах и подписях к изображениям.

В заключении кратко подводятся итоги собранного материала и оценивается, удалось ли выполнить поставленные задачи. Указывается, какие сведения о Большой Алешне удалось подтвердить, какие источники оказались полезны и что осталось неизвестным. Также отмечается, как подготовленный продукт может использоваться на занятиях и каким образом его можно дополнить в дальнейшем.

В списке приводятся все книги, статьи, справочники, карты и электронные ресурсы, использованные при подготовке проекта. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения, а для интернет-материалов — название страницы и дата обращения. Устные интервью и семейные фотографии также описываются отдельно с соблюдением согласия рассказчиков и владельцев.