Во введении будет обозначена тема беседы — сказка Х. К. Андерсена «Снежная королева» — и объяснено, почему её удобно изучать в 5 классе через чтение, пересказ и обсуждение. Здесь будут сформулированы проблема, цель и задачи проекта, названы предполагаемые участники и кратко описан итоговый комплект учебных материалов.

В этом пункте приводятся необходимые для беседы сведения о Хансе Кристиане Андерсене и его творчестве, а также краткая информация о публикации «Снежной королевы». Справка поможет ученикам отличить реальные сведения об авторе от вымысла сказки и понять, что литературное произведение создано конкретным писателем.

Раздел посвящён последовательности основных событий: появлению осколков зеркала, исчезновению Кая, путешествию Герды и финалу сказки. Ученики определят завязку, развитие действия и развязку, проследят, как эпизоды встреч и испытаний соединены в единый сюжет, и подготовят опорный план для пересказа.

В разделе рассматриваются Герда, Кай, Снежная королева и персонажи, встреченные героиней в пути. Материалы помогут определить черты героев по их словам и поступкам, сопоставить поведение Герды и Кая до и после волшебного воздействия, а также подобрать текстовые примеры для обоснования характеристики.

Здесь будут разобраны фантастические события, выразительные образы и контрасты, которые помогают понять смысл произведения. Ученики обратят внимание на зеркало, розы, холод и тепло, рассмотрят роль повторяющихся мотивов и научатся объяснять, как художественные детали связаны с переживаниями героев и развитием сюжета.

Этот пункт поможет сравнить литературную сказку Андерсена с фольклорными произведениями: найти общие мотивы путешествия, испытаний и помощи героям, а также увидеть различия. Важно показать, что «Снежная королева» — авторский текст с индивидуальными персонажами и образами, а не пересказ одной конкретной народной сказки.

В практической части будут предложены вопросы к ключевым эпизодам: началу сказки, встречам Герды и финалу. Ученики потренируются находить ответы в тексте, составлять собственные вопросы, выделять главные события и пересказывать произведение по плану, сохраняя последовательность и важные подробности.

Раздел содержит практическую памятку по поиску «Снежной королевы» в библиотеке. Ученики познакомятся с поиском по фамилии и имени автора или по заглавию, научатся проверять сведения о найденном издании и его доступность, а затем смогут применить этот навык для выбора книги для чтения.

В заключении будут обобщены возможности подготовленных материалов для беседы и основные читательские действия, которые выполняют ученики: чтение, ответы на вопросы, пересказ и анализ. Также будет отмечено, как работа с героями и фольклорными мотивами помогает выразить собственное отношение к сказке и подкрепить его примерами из текста.

В списке будут указаны использованное издание сказки «Снежная королева», надёжные справочные источники об Андерсене и материалы, необходимые для подготовки вопросов и заданий. Библиографические сведения следует сверить с конкретными изданиями, а при использовании электронного каталога указать название библиотеки и дату обращения к ресурсу.