Во введении будет обозначена тема проекта и объяснено, почему графики и диаграммы помогают понимать информацию об окружающем мире. Здесь формулируются проблема, цель и задачи, называются предполагаемая аудитория и итоговый продукт. Также указывается, какие данные планируется использовать и каким способом будет организована практическая часть.

В этом разделе объясняется, что называют данными и где они встречаются в повседневной жизни: в прогнозе погоды, расписании, результатах опроса или наблюдениях за природой. Будет показано, почему числовые значения важно записывать точно, указывать единицы измерения и группировать по понятным категориям перед сравнением.

Раздел знакомит с линейным графиком, столбчатой и круговой диаграммами и объясняет, для каких данных обычно подходит каждый вид. На простых примерах будет показано, как по графику отслеживать изменения, по столбцам сравнивать категории, а по секторам оценивать доли одного целого. Отдельно отмечаются ограничения каждого способа.

Здесь рассматриваются обязательные элементы наглядного изображения: название, подписи категорий и осей, единицы измерения и понятный масштаб. Будет объяснено, как отсутствие этих элементов затрудняет чтение, почему шкалу нужно выбирать внимательно и каким образом оформление может повлиять на впечатление о различиях между показателями.

В практической части участники выберут доступную тему для опроса или наблюдения, например предпочтения одноклассников или изменения погоды. Будет определено, какие показатели необходимо собрать, за какой период и в каких единицах их записывать. Если используются готовые сведения, указывается источник, чтобы данные можно было проверить.

В этом разделе описывается проведение опроса или наблюдения и фиксация полученных значений в таблице. Участники проверят записи на пропуски и ошибки, приведут категории к единому виду и при необходимости подсчитают количество ответов или доли. Такая подготовка помогает построить диаграмму, которая точно отражает исходные данные.

На основе подготовленной таблицы будут построены визуализации в электронной таблице или вручную. Для каждого набора данных выбирается подходящий тип изображения, добавляются заголовок, подписи и единицы измерения. Затем результаты проверяются: значения на графике должны совпадать с таблицей, а масштаб — позволять корректно сравнивать показатели.

Участники сравнят представленные значения, найдут заметные изменения или различия и сформулируют только те выводы, которые подтверждаются данными. Готовые диаграммы снабдят краткими пояснениями и объединят в презентацию или плакат. В разделе также будет проверено, понятны ли изображения человеку, который не участвовал в сборе информации.

В заключении будет описано, как выполненные задачи связаны с поставленной целью и что показали созданные визуализации. Участники сформулируют, какие виды графиков и диаграмм оказались удобными для выбранных данных, и укажут ограничения исследования: размер опроса, период наблюдения или неполноту исходной информации. Также отмечаются приобретённые навыки работы с данными.

В этом разделе приводятся книги, учебные материалы и проверенные электронные источники, использованные для объяснения видов диаграмм и подготовки проекта. Для каждого источника указываются доступные библиографические сведения, а для интернет-страниц — название и дата обращения. Список позволяет читателю проверить сведения и при необходимости найти материалы самостоятельно.