Во введении обозначаются тема и границы проекта, объясняется выбор романа Ремарка и формулируются исследовательская проблема, цель и задачи. Здесь кратко поясняется, почему произведение рассматривается как антивоенное, указываются методы работы: чтение текста, анализ эпизодов и обращение к историческим источникам.

В разделе кратко описываются обстоятельства Первой мировой войны, условия службы пехотинцев и особенности позиционного фронта. Эти сведения нужны, чтобы соотнести изображённый Ремарком солдатский быт с исторической эпохой и точнее понять, какие реалии лежат в основе событий романа.

Пункт знакомит с биографией писателя и тем, как его военный опыт соотносится с замыслом книги. Рассматриваются время публикации романа, его литературный контекст и реакция на произведение; биографические факты отделяются от сведений о художественном персонаже Пауле Боймере.

В этом разделе анализируются Пауль Боймер, его одноклассники, сослуживцы и представители старшего поколения. Сравнение их слов, поступков и жизненного опыта помогает раскрыть, как война разрывает прежние связи, меняет представления молодых людей о будущем и делает возвращение к мирной жизни трудным.

Раздел посвящён повествованию от первого лица, контрастам между фронтом и домом, деталям быта, описаниям опасности и лаконичным формулировкам. На конкретных фрагментах показывается, как эти средства создают эффект присутствия и позволяют автору критиковать войну без прославления насилия.

В практической части отбираются эпизоды, в которых особенно заметны страх, товарищество, утрата и изменение взглядов героя. Для каждого фрагмента указываются место в тексте и контекст, затем объясняется его роль; цитаты приводятся точно по выбранному изданию, чтобы анализ можно было проверить.

Здесь сравниваются воспоминания Пауля о довоенной жизни, его фронтовый опыт и попытка вернуться домой. Практическое сопоставление показывает, как война влияет на язык, отношения и планы персонажей, а также помогает раскрыть отчуждение поколения фронтовиков от мира, который они оставили.

На основе собранных материалов готовится презентация: историческая справка, сведения об авторе, анализ выбранных эпизодов и краткие пояснения к цитатам. Проверяются точность фактов, логика переходов и читаемость слайдов; итоговое выступление должно подкреплять основные тезисы примерами из романа.

В заключении обобщаются результаты анализа и даётся ответ на вопрос о том, как роман раскрывает антивоенную тему. Формулируется значение образа поколения молодых солдат, оценивается роль художественных средств и отмечается, какие положения удалось подтвердить текстом и историческими сведениями.

В список включаются использованное издание романа, биографические и исторические исследования, словари и надёжные справочные материалы. Для электронных ресурсов указываются автор или организация, название страницы и дата обращения; библиографические записи оформляются единообразно, чтобы читатель мог проверить факты.