Во введении раскрывается тема проекта и объясняется, почему для её изучения выбран Национальный план противодействия коррупции, утверждённый в 2018 году. Здесь формулируются проблема, актуальность, цель и задачи, обозначаются используемые источники и кратко описывается предполагаемый итоговый продукт — информационная памятка.

В пункте рассматриваются правовые основания принятия документа и его место среди мер государственной антикоррупционной политики. Отдельно указываются дата и номер президентского указа, которым был утверждён план, а также период его действия. Это позволяет отличать сам план от федеральных законов и других нормативных актов.

Раздел посвящён тому, какие направления работы закреплены в плане и на решение каких задач они ориентированы. Учащиеся систематизируют меры профилактики, совершенствования правового регулирования и повышения эффективности государственных органов. Каждое направление следует описывать с опорой на текст документа, не подменяя его содержание общими рассуждениями.

Здесь объясняется, как распределяются обязанности по выполнению мероприятий между государственными органами и почему в плане указываются исполнители и сроки. На конкретных положениях документа показывается, что реализация не сводится к принятию указа: требуется работа ведомств, подготовка необходимых материалов и соблюдение установленных процедур.

В теоретической части рассматриваются профилактические механизмы, связанные с предупреждением коррупционных нарушений. Поясняется понятие конфликта интересов на государственной и муниципальной службе и значение своевременного сообщения о личной заинтересованности. Также раскрывается роль антикоррупционного просвещения как одного из направлений, отражённых в плане.

Практический раздел предполагает работу с официальным текстом документа: необходимо выбрать несколько мероприятий, установить их исполнителей и определить, на какую проблему они направлены. Результаты анализа удобно представить в таблице с графами «мероприятие», «ответственный орган», «срок» и «ожидаемое содержание работы», не добавляя сведений, которых нет в источнике.

На этом этапе участники переводят результаты анализа на понятный для школьной аудитории язык. Памятка должна кратко объяснять назначение плана, его период действия, основные направления и примеры профилактических мер. Все даты и формулировки проверяются по официальному источнику, а использованные материалы указываются отдельно.

В практической части подготавливается краткое устное сообщение или презентация, сопровождающая памятку. Докладчик объясняет, как устроен план, кто отвечает за выполнение его мероприятий и чем профилактика отличается от наказания за уже совершённое правонарушение. Вопросы аудитории помогают проверить, насколько доступно изложены положения документа.

В заключении кратко соотносятся результаты проекта с поставленными задачами: отмечается, какие положения плана удалось изучить и какие сведения включены в памятку. Следует подчеркнуть роль исполнителей, сроков и профилактических механизмов, не делать выводов, не подтверждённых источниками. Также можно указать, какие вопросы требуют дальнейшего изучения.

В список включаются официальный текст Указа Президента Российской Федерации от 29 июня 2018 года № 378 и утверждённого им Национального плана, а также использованные нормативные и справочные материалы. Для электронных публикаций указываются название ресурса, адрес страницы и дата обращения. Источники должны позволять читателю самостоятельно проверить приведённые факты.