Во введении обозначается исторический период, связанный с НЭПом и первыми пятилетками, а также объясняется, почему для изучения необходимо различать понятия Кубань, Северо-Кавказский край и Краснодарский край. Здесь формулируются проблема, цель, задачи и методы проекта, включая анализ документов, карт, статистики и воспоминаний.

Раздел посвящён положению Кубани после окончания Гражданской войны, изменениям административных границ и особенностям населения региона. Рассматриваются значение зернового хозяйства, роль казачества, последствия военных действий и причины, по которым восстановление сельской экономики стало важнейшей задачей советской власти.

В разделе объясняется содержание НЭПа и причины его введения в 1921 году. На региональном материале раскрываются действие натурального налога, восстановление рынков, развитие кооперации, аренды и мелкого предпринимательства, а также сохранение государственного контроля над крупной промышленностью, транспортом и основными заготовками.

Пункт показывает, как НЭП повлиял на крестьянские хозяйства, посевные площади, урожайность и обмен товарами. Особое внимание уделяется хлебозаготовкам, налоговой политике, ярмаркам и кооперативам. Сопоставление статистики и свидетельств помогает определить различия между официальными показателями и повседневным опытом сельского населения.

Раздел рассматривает отказ от НЭПа и переход к централизованному планированию в конце 1920-х годов. Объясняется содержание первой пятилетки 1928–1932 годов, значение государственной промышленной политики, изменения в занятости и инфраструктуре, а также влияние общесоюзных решений на города и хозяйственные районы Кубани.

В этом пункте анализируется создание колхозов, раскулачивание, изъятие имущества и организация машинно-тракторных станций. Рассматривается, почему хлебопроизводящий регион оказался в центре заготовительной политики, как менялись отношения между государством и крестьянами и какие последствия имели административные методы преобразования деревни.

Раздел посвящён изменениям в составе населения, образовании, положении рабочих и крестьян, антирелигиозной политике и развитии советских учреждений. Отдельно рассматриваются последствия политики по отношению к казачеству, изменение традиционного уклада и формирование новых представлений о труде, коллективе и государственной службе.

Практическая часть включает составление хронологической таблицы, нанесение на карту административных центров и хозяйственных районов, а также анализ фрагментов документов, статистики и фотографий. Учащиеся сравнивают официальные формулировки с воспоминаниями современников, выделяют подтверждённые сведения и объясняют различия в оценках событий.

В заключении обобщаются результаты изучения НЭПа и первых пятилеток на территории Кубани. Показывается, что модернизация сопровождалась одновременно восстановлением хозяйства, механизацией и развитием государственных учреждений, но также усилением контроля, коллективизацией, ограничением самостоятельности крестьян и тяжёлыми социальными последствиями.

В списке литературы указываются учебники, научные исследования по истории Кубани и Северного Кавказа, сборники архивных документов, статистические материалы, публикации музеев и проверенные электронные ресурсы. Для каждого источника необходимо привести автора, название, место и год издания либо точный адрес страницы и дату обращения.