Представление темы исследования, ее актуальности и значимости для изучения истории России. Обоснование выбора темы, определение круга источников и методов исследования. Определение цели и задач проекта, а также его теоретической и практической значимости. Введение должно четко очерчивать границы исследования и его основные направления. Необходимо указать на пробелы в существующей историографии и то, как данный проект может внести вклад в ее заполнение.

Анализ существующих исследований о студенческой жизни и личности В.И. Ленина. Критическая оценка различных интерпретаций его мировоззрения и деятельности в студенческие годы. Выявление основных направлений и тенденций в изучении данной темы. Этот раздел должен показать, как работа вписывается в существующий научный дискурс и чем отличается от предыдущих исследований.

Подробный анализ используемых источников: мемуары современников, письма, дневники, архивные документы, публикации в периодической печати того времени. Оценка достоверности и субъективности источников, выявление авторских позиций и возможных искажений информации. Классификация источников по типам и их значимости для исследования. Необходимо обосновать выбор конкретных источников и их применимость к поставленным задачам.

Описание учебного процесса в университете, который посещал Ленин. Анализ его успеваемости, увлечений, научных интересов. Характеристика его однокурсников, преподавателей и других людей, оказывавших влияние на его формирование как личности. Рассмотрение социальной и политической обстановки в университете и ее влияния на взгляды Ленина. Важно показать, как студенческая среда способствовала развитию его интеллектуальных и политических способностей.

Анализ воспоминаний современных Ленину о его характере, манере общения, привычках и увлечениях. Выявление общих черт и противоречий в восприятии его личности различными людьми. Оценка достоверности и объективности воспоминаний с учетом авторской позиции и времени написания. Необходимо показать, каким образом память формирует и искажает образ прошлой эпохи.

Анализ участия Ленина в студенческих организациях, политических кружках и демонстрациях. Рассмотрение его первых политических взглядов и формирование марксистских убеждений. Оценка влияния революционных идей на его формирование как лидера. Важно проследить эволюцию его политической позиции в студенческие годы, выявив факторы, способствовавшие ее формированию.

Критический анализ сложившихся мифов и стереотипов об образе Ленина в студенческие годы. Сопоставление официальной историографии с данными, полученными из воспоминаний современников. Выявление противоречий между мифическим образом Ленина-революционера и его реальной жизнью в университете. Важно деконструировать устоявшиеся представления и показать сложность и многогранность его личности.

Подведение итогов исследования, формулирование основных выводов и обобщений. Оценка достигнутых результатов и их значимости для изучения истории России и личность В.И. Ленина. Определение перспектив дальнейших исследований данной темы и проблем, требующих более глубокого изучения. Заключение должно завершать работу логично и убедительно.

Перечень всех использованных источников и научных работ, относящихся к теме исследования. Оформление списка литературы в соответствии с требованиями библиографических стандартов. Включение как первичных источников (мемуары, письма), так и вторичных (научные монографии, статьи, учебники). Список литературы должен демонстрировать широту охвата темы и высокий уровень научной подготовки исследователя.