В разделе объясняется, почему подросткам необходимы базовые знания о личных финансах в условиях распространения банковских карт, онлайн-покупок и цифровых платежей. Формулируются проблема, цель, задачи и предполагаемый результат проекта, обозначаются возрастные особенности аудитории и практическая направленность будущего курса.

Пункт раскрывает содержание понятия финансовой грамотности и показывает, из каких элементов она состоит: знаний, навыков, ответственного поведения и способности оценивать риски. Рассматривается связь финансовой грамотности с самостоятельностью подростка, планированием будущих расходов и ответственным выбором услуг.

В разделе рассматриваются источники доходов подростка, обязательные и необязательные расходы, способы ведения бюджета и постановки финансовых целей. Материал объясняет, как фиксировать операции, распределять средства между текущими потребностями и накоплениями, а также анализировать причины перерасхода.

Пункт посвящён способам хранения и накопления денег: банковскому счёту, карте, вкладу и накопительному продукту. Объясняются проценты, капитализация, срок размещения средств, доступ к деньгам и возможные ограничения. Отдельно подчёркивается необходимость читать тарифы и проверять условия договора.

В разделе изучаются назначение кредита, процентная ставка, срок, ежемесячный платёж и полная стоимость займа. Рассматриваются последствия просрочки, значение кредитной истории и критерии ответственного решения. Подростки учатся отличать реальную стоимость заёмных денег от привлекательной рекламной формулировки.

Пункт описывает распространённые схемы мошенничества: фишинговые сайты, поддельные сообщения, звонки от имени банка и сомнительные розыгрыши. Формулируются правила защиты аккаунтов, карт и персональных данных, а также порядок действий при подозрительной операции или попытке получить секретный код.

В разделе обосновывается структура курса и последовательность его модулей. Описываются короткие видеолекции, интерактивные задания, тесты, памятки и разбор бытовых ситуаций. Также определяются требования к понятности языка, длительности занятий, обратной связи и проверке достижения планируемых образовательных результатов.

Пункт посвящён созданию демонстрационного модуля, заданий по составлению бюджета и ситуаций по защите от мошенничества. Описывается пробное прохождение материалов учащимися, сбор отзывов, выявление непонятных формулировок и внесение изменений. Результатом становится более удобная и возрастосообразная версия курса.

В заключении обобщаются результаты разработки курса и оценивается соответствие продукта поставленной цели. Показывается, какие знания и навыки формируются у подростков, какие материалы можно использовать на уроках или дома и какие направления развития проекта возможны: расширение тем, добавление новых тестов и проведение повторной апробации.

В разделе приводятся использованные нормативные, учебные и информационные источники, на основе которых подготовлены теоретические сведения и практические задания. В список включаются материалы Банка России, официальные сведения о защите прав потребителей финансовых услуг, учебные пособия и проверенные образовательные ресурсы.