Во введении будет обозначена тема онлайн-словаря русских синонимов и объяснено, почему подбор точных слов важен для школьных текстов. Здесь формулируются проблема, цель и задачи проекта, указываются аудитория, предполагаемый продукт и способы работы. Этот пункт задаёт направление исследования и помогает понять, какие результаты планируется получить.

В теоретическом разделе раскрывается понятие синонима и рассматривается устройство синонимического ряда. На примерах показывается, что слова могут быть близкими по основному значению, но отличаться оттенками, эмоциональной окраской или сферой употребления. Раздел нужен, чтобы установить языковые особенности, которые следует учитывать при подготовке словарных статей.

В пункте рассматриваются различия между близкими словами: смысловые оттенки, стилистическая окраска и сочетаемость с другими словами. Примеры вроде «лицо — лик» и «крепкий чай» помогут объяснить, почему синонимы нельзя механически подставлять друг вместо друга. Материал определит, какие пояснения необходимо включить в электронный справочник.

Раздел знакомит с назначением словарей синонимов и принципом поиска словарной статьи по запросу. Будут сопоставлены возможности печатного справочника и электронного интерфейса: навигация, скорость поиска, отображение примеров и пояснений. Это позволит определить, какие сведения следует заимствовать из проверяемых источников и как представить их пользователю.

Здесь формулируются требования к учебному ресурсу: понятный поиск, ясная структура статьи, корректные синонимы и примеры, соответствующие значениям слов. Отдельно обсуждается необходимость указывать смысловые или стилистические различия и проверять данные по надёжным словарям. Такие критерии нужны, чтобы прототип был не только удобным, но и полезным для изучения русского языка.

В практической части описывается отбор слов для прототипа и подготовка статей по единому образцу. Для каждого слова фиксируются близкие варианты, пояснения различий и предложения, показывающие контекст употребления. Затем записи сверяются с надёжными словарными источниками, чтобы уменьшить риск ошибок и не представлять частичную близость значений как полное совпадение.

Пункт посвящён созданию макета или веб-страницы, на которой пользователь вводит слово и получает соответствующую словарную статью. Описываются расположение поисковой строки, отображение результатов и переходы между разделами. После сборки прототип проверяется на подготовленных запросах: оцениваются понятность интерфейса, точность выдачи и удобство чтения пояснений.

В этом разделе анализируются результаты проверки прототипа и отмечаются ситуации, в которых пользователю трудно найти нужное слово или понять различия между вариантами. При необходимости предлагаются изменения в формулировках, примерах и навигации. Оценка связывает теоретические требования с практическим продуктом и показывает, какие улучшения можно внести в будущую версию словаря.

В заключении кратко соотносятся поставленные задачи и полученные результаты: подготовленные словарные статьи, структура поиска и результаты проверки прототипа. Отмечается, какие языковые различия важно учитывать при выборе синонима и какие ограничения есть у созданного образца. Здесь также формулируются возможные направления дальнейшего развития ресурса без повторения подробного описания всех этапов.

В списке литературы указываются словари, учебные пособия и справочные материалы, использованные при изучении синонимии и проверке словарных записей. Для электронных источников приводятся точные названия и адреса страниц, а при необходимости — дата обращения. Перечень позволит читателю проверить определения и примеры, а также отделить сведения из источников от авторских решений при создании прототипа.